El Bulling
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2011
Avilés, J.M. (2003). Bullying. Intimidación y maltrato entre el alumnado. .
Avilés, J.M. (2006). Bullying: el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y testigos en la escuela. Salamanca: Amarúediciones.
Avilés, J.M. (2006). Intervenir contra el bullying en la comunidad educativa.
Barudy, J. Infancia y globalización. Esquema conceptual sobre la globalización como contexto de vidaactual y su relación con los modelos de dominio, violencia y sufrimiento de las personas, especialmente de los niños. Jorge Barudy, es fundador del Centro Exil que ofrece programas de reparaciónmédico-psico-social para inmigrantes víctimas de violación de los derechos humanos y de tortura.
Beane, A.L. (2006). Aulas libres de acoso. Barcelona: Ed. Graó.
Cerezo, F. (2001). La violencia en lasaulas. Madrid: Pirámide.
Díaz Aguado, M. J. (2003). Convivencia escolar y prevención de la violencia. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En su bloc personal encontrais más artículos yreferencias.
Esperanza, J. (coord) (2001). Convivencia escolar: un enfoque pràctico. Federación de Enseñanza de CCOO. Madrid.
Fernández, I. (coord.) (2001). Guia para la convivencia en el aula.Barcelona: Cisspraxis.
Graham, S., Juvonen, J. (eds.). (2001). Peer harassment in school. New York: The Guilford Press.
Harris, S., Petrie, G.F. (2006). El acoso en la escuela. Los agresores, lasvíctimas y los espectadores. Barcelona: Paidós.
Matamala, A., Huerta, E. (2005). El maltrato entre escolares. Técnicas de autoprotección y defensa emocional. Para alumnos, padres y educadores. Madrid: A.Machado Libros.
Olweus, D. (1998). Conductas de acoso y amenazas entre escolares. Madrid: Morata.
Ortega, R. (2000). Violencia escolar, mito o realidad. Sevilla: Mergablum.
Ortega, R.(n.d.). La convivencia escolar. Qué és y cómo abordarla. Sevilla: Junta de Andalucia.
Platero, R., Gómez, E. (2007). Herramientas para combatir el bullying homofóbico. Madrid: Talasa Ediciones....
Avilés, J.M. (2006). Bullying: el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y testigos en la escuela. Salamanca: Amarúediciones.
Avilés, J.M. (2006). Intervenir contra el bullying en la comunidad educativa.
Barudy, J. Infancia y globalización. Esquema conceptual sobre la globalización como contexto de vidaactual y su relación con los modelos de dominio, violencia y sufrimiento de las personas, especialmente de los niños. Jorge Barudy, es fundador del Centro Exil que ofrece programas de reparaciónmédico-psico-social para inmigrantes víctimas de violación de los derechos humanos y de tortura.
Beane, A.L. (2006). Aulas libres de acoso. Barcelona: Ed. Graó.
Cerezo, F. (2001). La violencia en lasaulas. Madrid: Pirámide.
Díaz Aguado, M. J. (2003). Convivencia escolar y prevención de la violencia. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En su bloc personal encontrais más artículos yreferencias.
Esperanza, J. (coord) (2001). Convivencia escolar: un enfoque pràctico. Federación de Enseñanza de CCOO. Madrid.
Fernández, I. (coord.) (2001). Guia para la convivencia en el aula.Barcelona: Cisspraxis.
Graham, S., Juvonen, J. (eds.). (2001). Peer harassment in school. New York: The Guilford Press.
Harris, S., Petrie, G.F. (2006). El acoso en la escuela. Los agresores, lasvíctimas y los espectadores. Barcelona: Paidós.
Matamala, A., Huerta, E. (2005). El maltrato entre escolares. Técnicas de autoprotección y defensa emocional. Para alumnos, padres y educadores. Madrid: A.Machado Libros.
Olweus, D. (1998). Conductas de acoso y amenazas entre escolares. Madrid: Morata.
Ortega, R. (2000). Violencia escolar, mito o realidad. Sevilla: Mergablum.
Ortega, R.(n.d.). La convivencia escolar. Qué és y cómo abordarla. Sevilla: Junta de Andalucia.
Platero, R., Gómez, E. (2007). Herramientas para combatir el bullying homofóbico. Madrid: Talasa Ediciones....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.