El Bulling
Páginas: 7 (1717 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio: “Nuestra Señora de Coromoto”.
Trujillo Edo Trujillo
El Bullying
Integrantes:
Veronica Linares #04
Johenmy Andrade #18
Hecmary Rodríguez #29
Laura Vásquez #30
INTRODUCCIÓN:
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en elclima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. El bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académico, físico y emocional tanto en el agresor como el agredido,
Un estudiante esta siento Intimidado cuando el o ella es “Expuesto repetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes. El objetivo del abusador es ganarpoder y dominar a otros individuos.
Existen tres formas de Bullying:
Físico (incluyendo golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad),
Verbal (tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual,) y
Psicológica (incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales, exclusión de los pares, extorsión e intimidación¿QUÉ ES EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR?
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING:
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
El bullying es un proceso de represión de problemas.
Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
Puede tener lugar tanto de forma directa comoindirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.
Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
Burlarse, mofarsecontinuamente, tratar con sobrenombres.
ALGUNAS COSAS QUE PUEDEN HACERSE:
Anime a estas personas a que cuenten lo que les está sucediendo.
Ofrézcase para hablar con un adulto sobre las conductas de estos compañeros/as que abusan.
Haga saber a los agresores que no están asustados de ellos, que usted no hará nada y que está dispuesto a verlos hasta que paren.
Plantee este asunto en el Consejo Escolardel colegio/instituto, como si se tratara de un debate sobre otras materias (inglés, educación extraescolar, física, etc.).
COSAS QUE NO DEBEN HACERSE:
No use la violencia contra los agresores. Puedes ser acusado de malos tratos hacia los mismos, que suelen ser menores de edad.
No le diga al niño/a o joven víctima que se ocupe de solucionar sus propios problemas. Si ellos pudieran, no lehabrían pedido ayuda.
No intente ocuparse de este problema por su cuenta.
CAUSAS:
Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy pocacapacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio: “Nuestra Señora de Coromoto”.
Trujillo Edo Trujillo
El Bullying
Integrantes:
Veronica Linares #04
Johenmy Andrade #18
Hecmary Rodríguez #29
Laura Vásquez #30
INTRODUCCIÓN:
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en elclima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. El bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académico, físico y emocional tanto en el agresor como el agredido,
Un estudiante esta siento Intimidado cuando el o ella es “Expuesto repetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes. El objetivo del abusador es ganarpoder y dominar a otros individuos.
Existen tres formas de Bullying:
Físico (incluyendo golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad),
Verbal (tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual,) y
Psicológica (incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales, exclusión de los pares, extorsión e intimidación¿QUÉ ES EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR?
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING:
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
El bullying es un proceso de represión de problemas.
Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
Puede tener lugar tanto de forma directa comoindirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.
Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
Burlarse, mofarsecontinuamente, tratar con sobrenombres.
ALGUNAS COSAS QUE PUEDEN HACERSE:
Anime a estas personas a que cuenten lo que les está sucediendo.
Ofrézcase para hablar con un adulto sobre las conductas de estos compañeros/as que abusan.
Haga saber a los agresores que no están asustados de ellos, que usted no hará nada y que está dispuesto a verlos hasta que paren.
Plantee este asunto en el Consejo Escolardel colegio/instituto, como si se tratara de un debate sobre otras materias (inglés, educación extraescolar, física, etc.).
COSAS QUE NO DEBEN HACERSE:
No use la violencia contra los agresores. Puedes ser acusado de malos tratos hacia los mismos, que suelen ser menores de edad.
No le diga al niño/a o joven víctima que se ocupe de solucionar sus propios problemas. Si ellos pudieran, no lehabrían pedido ayuda.
No intente ocuparse de este problema por su cuenta.
CAUSAS:
Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy pocacapacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.