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DIARIO DE CAMPO

Hoy 4 de Noviembre del 2013 entramos a la escuela a las 7:00 a.m. El homenaje empezó a las 7:20, después hicimos una dinámica para motivar a los alumnos, al terminar pasamos alsalón, sacaron sus útiles (el libro de español y su libreta); abrieron su libro en la pagina 32 de español y les expliqué el tema “escribir las reglas para la convivencia del grupo”, después empezamos aentablar una conversación profesor – alumno, posteriormente les expuse unas cartulinas que elaboré.

Estas cartulinas tenían plasmado el reglamento de la escuela y el reglamento del grupo, el cualpuse un ejemplo por cada regla, intercambiamos nuestros propios puntos de vista.

Se realizó también la actividad que viene en el libro en la página 33, posteriormente platicamos sobre la importanciade las reglas y hubo alumnos que sobresalieron en el momento que se estuvo exponiendo.

Al término de la exposición sacaron sus cartulinas, colores y plumones para elaborar el reglamento de laescuela, después del término de la elaboración de este se los expusimos a los demás grupos de la escuela.

Al término de esta última exposición se pegaron los carteles por toda la escuela para que losalumnos del turno vespertino los observaran también, al término de esto pasamos al salón y elaboramos el reglamento del aula en una cartulina para después pasarlo a la libreta.
Finalizamos con unadinámica, posteriormente entramos a la siguiente clase.



ÍNDICE

Presentación ------------------------------------------------------ 1
Controles----------------------------------------------------------- 3
Lectura:
Lenguaje total. La manera natural
del desarrollo del lenguaje ------------------------------------ 4

Lectura:
Lenguaje utilitario-------------------------------------------------- 5

Lectura:
La conversación al servicio de la enseñanza y
El aprendizaje ------------------------------------------------------ 6

Lectura:
Hacia una tipología de los textos...