El bullying en las aulas

EL BULLYING EN LAS AULAS
El conflicto constituye una realidad fundada en numerosos incidentes que hoy en día llegan incluso a la escuela primaria. No deja de ser llamativo como en los últimostiempos se suceden allí numerosos incidentes cuando hasta ahora se limitaban a los centros de secundaria . Cada vez son más los casos en los que el conflicto llega demasiado lejos y puede llegar a causarlo que conocemos como Bullying.
Dan Olweus, profesor de la Universidad de Bergen, fue quien realizó los primeros estudios sobre el acoso escolar afirmando que un escolar es acosado o victimizadocuando está expuesto de manera repetitiva a acciones negativas por parte de uno o más estudiantes (Olweus, 2004). Este mismo autor considera que son acciones negativas cuando alguien inflige daño omalestar, de manera intencionada, o intenta infligirlo a otra persona. Las acciones negativas se pueden llevar a cabo mediante contacto físico, verbalmente o de otras maneras como hacer muecas o gestosinsultantes e implican la exclusión intencionada del grupo. Para emplear correctamente el término anglosajón “bullying” (acoso escolar) ha de haber un desequilibrio de poder o de fuerza: El escolar queestá expuesto a las acciones negativas tiene mucha dificultad para defenderse, según este autor.
Normalmente, el agresor tiene un comportamiento provocador. Posee un modelo agresivo en la resoluciónde conflictos, presenta dificultad para ponerse en el lugar del otro, vive una relación familiar difícil con poca afectividad, y tiene muy poca empatía. Suele sufrir intimidaciones o algún tipo deabuso en casa, en la escuela o en la familia, es frecuentemente humillado por los adultos, o vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades.
Las víctimas del bullyin, suelen serniños/ as que no disponen de recursos o habilidades para reaccionar, son poco sociables, sensibles y frágiles, y no saben reaccionar por vergüenza o conformismo.
El bullying no hace distinciones...