El Bullying en los estudiantes del 3er año del Liceo Nacional “Dr. Vicente Dávila”

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila
San Cristóbal – Estado Táchira



El Bullying en los estudiantes del 3er año del Liceo Nacional
“Dr. Vicente Dávila”


Autores:
Alviarez Ricardo
López Mayyi 25.602.345
Mercado Yenifer 26.066.006
Ortiz María 26.209.933
Peña Esglendy 25.025.889
Tutores:
Jones IxyPérez Jhon
Sánchez Hubencio

San Cristóbal, Febrero de 2013
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido mayormente en escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado, estadísticamente el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centrosescolares. El sujeto maltratado queda con una gran serie de secuelas psicológicas, en alguna ocasión la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incuso su materialización.
El objetivo de la práctica de este acoso es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrantar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima con vistas a obtener algún resultadofavorable para quienes acosan o satisfacen una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir y destruir a los demás. En ocasiones los jóvenes desarrollan conductas de hostigamiento hacia otros, buscando la manera de llamar la atención de los que lo rodean. En este caso el joven que acosa a un compañero suele estar más rápidamente rodeado de bandas o acosadores que se suman de una manera unánime ygregaria al comportamiento de hostigamiento contra la víctima.
Un liceo es un centro de enseñanza, donde los jóvenes son formados por docentes especializados en las diferentes áreas del saber. Cabe destacar que la educación debe desarrollar programas y proyectos donde se tomen los diferentes aspecto, tales como: afectivo, cognitivo y social. De esta forma poder formar integralmente a losjóvenes del futuro y que llevaran las riendas del país. El ambiente escolar debe ser de armonía, unión, y paz con ello, permite el buen o excelente desarrollo de las actividades educativas.
Por consiguiente, en el Liceo Nacional “Dr. Vicente Dávila”, se puede estar presentando en los estudiantes pensamientos negativos, problemas para relacionarse, bajo rendimiento académico, entre otros aspectos. Estotendrá como consecuencia adultos con serios problemas para formar o establecer vínculos, y por ende ciudadanas y/o ciudadanos que no pueden desarrollarse en la sociedad.

Estas actitudes pueden desarrollarse a través de comentarios que llevara a procesos conflictivos, que dan como resultado la presencia del bullying; no obstante han demostrado que, mayormente, todo esto sucede por padrespermisivos, ausentes o que no invierten tiempo en sus hijos, dicho tiempo se refleja en su educación, cuando sus padres no se preocupan por el rendimiento, asistencia, entre otros; por consiguiente sus resultados son negativos y pueden llevar a la deserción escolar.
Sea demostrado que los padres que maltratan física y verbalmente a sus hijos y les enseñan malos hábitos, estos jóvenes imitan estasactitudes, es por ello que es necesario que se desarrollen actividades de buen aprendizaje, y que los padres den ejemplo de formación; y brindarles a los jóvenes valores y amor.
Si este proyecto no se lleva acabo, aumentarán los problemas anteriormente mencionados como: maltrato psicológico, físico y verbal; baja autoestima; pensamientos negativos y miedo.
En función de lo antes mencionado, sepretende desarrollar en el Liceo Nacional “Dr. Vicente Dávila” actividades que influyan y produzcan la solución a la problemática planteada, es decir, disminuir la presencia del bullying, donde se respire tolerancia, unión, paz y solidaridad en la institución.
Por lo tanto, esta investigación está encargada en dar respuestas a lo planteado anteriormente a ¿Cómo determinar los estudiantes bullying...