EL Bullying Es Una Intimidaci N Y Maltrato Entre Escolares

Páginas: 2 (321 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2015
EL bullying es una intimidación y maltrato entre escolares, de forma repetida y mantenida, casi siempre lejos de los ojos de los adultos, con la intención de humillar y de someter abusivamente a unavíctima indefensa, por parte de uno o varios agresores a través de agresiones físicas, verbales o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal.
El bullying ha tenido unacreciente notoriedad pública en los últimos tiempos, sobre todo debido a su exposición mediática, lo que ha indicado fuertemente en la precepción publica del incremento tanto en su frecuencia como tambiénen el nivel de violencia asociado a él.
Es importante tener en cuenta las nuevas tecnologías en las aulas, en las casas y en la sociedad en general, las nuevas tecnologías ayudan a que este hecho seconozca, mediante fotografías, videos captados en el colegio y sobre todo difundidos por la red.
El agresor.- señalan como agresor principalmente al varón pero otros estudios señalan a las chicas comoagresoras, en cualquier caso se pueden dar los dos. Tienen un temperamento agresivo e impulsivo y con deficiencias en habilidades sociales para comunicar y negociar sus deseos son por lo general delsexo masculino y tienen una mayor fortaleza física. Su superior fortaleza física se produce respecto de sus compañeros en general y de las victimas en particular.
La victima.- señalan como rasgosfrecuentes en la victima niveles altos para ser intimidado directa, regular y frecuentemente y para ser intimidado y exclusivos por sus compañeros.
También suelen ser sujetos identificados fácilmente comovíctimas y ser menos preciados.
El papel de víctima se reparte en porciones iguales entre sexos, aunque muchas investigaciones dicen que existen más chicos implicados. Estos sujetos pasan más tiempoen casa. Tienen una personalidad débil, insegura, ansiosa, sensible, tranquila, tímida, etc., y con bajos niveles de autoestima y su relación con los efectos contextuales de sus compañeros,...
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