El bullying

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio “La Merced”
9° Grado




Trabajo de Investigación sobre el Bullying






Daniela Gutiérrez

Introducción:
El tema a estudiar es un fenómeno social que ha tenido una gran trascendencia en los últimos años y que prácticamente se caracteriza por agresiones, ya sean físicas o verbales entrecompañeros de clase, este fenómeno se da principalmente en centros escolares.

Esquema:

El Bullying
Objetivo de la investigación
Justificación de la investigación
Delimitación de la investigación
Tipos de Bullying
Causas
Conclusiones
Bibliografía
El Bullying
Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso.
El acoso escolar es cualquier formade maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. (También conocido como hostigamiento escolar o, incluso, por su término en inglés: Bullying)
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampocoexisten diferencias en lo que respecta a las víctimas.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El agresoracosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están.
Sin embargo, no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la víctima.
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar,reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación con los demás.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto,por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas noformen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
En resumen, elbullying es cualquier tipo de maltrato físico, psicológico o verbal entre alumnos.
El agresor:
Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otrosniños.
Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.
No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro.

La víctima:
Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lógicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede...