el bullying

¿Qué debemos hacer los maestros?Identificar a la víctima y el agresor.Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el niño presenta dificultad para conciliar el sueño, dolores, náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Siga al niño a una distancia prudente a lo lugares donde comúnmente está sin vigilancia, seguramente se encontrará con el chico que lo está acosando.Enlas paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir burlas y agresiones, revíselas.Platique con los compañeros más cercanos de los niños (acosador y víctima), pueden darleinformación valiosa.Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratadosConsecuencias para el agresorPueden convertirse posteriormente endelincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con suscompañeros.
BullyingNo muy ajeno a nuestro país
Intentan niños matar a alumna; caso de bullying en Ramos Arizpe.Ramos Arizpe, Coah.- No fue hasta que se encontró a dos alumnos de segundo grado de primariaamenazando de muerte, con un trozo de vidrio en la garganta, a una de sus compañeras, que finalmente se tomaron cartas en el asunto para determinar que se trataba de acoso escolar o como actualmente sele conoce, bullying.
Estudio que le fue realizado a 26 mil 319 alumnos de los niveles de 4to de primaria, a tercero de secundaria, en 395 escuelas públicas primarias y secundarias, de los niveles demarginación muy alta – alta, media y baja-muy baja.
Informe Nacional sobre Violencia de Género en la Educación Básica en México, de abril del 2010.

¿Qué debemos hacer los maestros?Identificar ala víctima y el agresor.Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el niño presenta dificultad para conciliar el sueño, dolores , náuseas y vómitos, llanto constante, etc....