el bullying

Psicothema 2010. Vol. 22, nº 4, pp. 784-789
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ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG
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Cyberbullying: victimización entre adolescentes
a través del teléfono móvil y de Internet
Sofía Buelga, María Jesús Cava y Gonzalo Musitu*
Universidad de Valencia y * Universidad Pablo de Olavide

El objetivo del presente estudio fue analizar la prevalencia de lavictimización a través del teléfono móvil
y de Internet. También se examinaron las diferencias de género y de curso sobre el tipo de agresiones
electrónicas sufridas. La muestra estuvo formada por 2.101 adolescentes de edades comprendidas entre
los 11 y los 17 años. Los resultados indicaron que un 24,6% de los adolescentes han sido acosados
por el móvil en el último año, y un 29% por Internet.En la mayoría de las agresiones electrónicas, las
chicas y los alumnos de los primeros cursos de Enseñanza Secundaria Obligatoria fueron más acosados
que sus compañeros.
Cyberbullying: Adolescent victimization through mobile phone and internet. The aim of this study was
to analyse the prevalence of victimization through mobile phone and internet. The differences of gender
and academic year inthe type of electronic aggression were also examined. The sample comprised
2001 adolescents of both genders and ages between 11 and 17 years. Results indicated that 24.6% of
the adolescents had been bullied by mobile phone during the last year, and 29% through internet. In
most of the electronic aggressions, girls were more bullied than boys. It was also observed that students
attending thefirst two years of secondary education tended to be more victimized.

Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
han promovido, sin proponérselo, una nueva forma de intimidación
y de acoso entre los adolescentes conocida como cyberbullying. Se
trata de una conducta agresiva e intencional que se repite de forma
frecuente en el tiempo mediante el uso, por un individuo o grupo,de dispositivos electrónicos sobre una víctima que no puede defenderse por sí misma fácilmente (Smith et al., 2008). Los criterios
que caracterizan este tipo de conducta violenta son, al igual que
en las formas tradicionales de acoso escolar, la intencionalidad, la
repetición de la conducta dañina y el desequilibrio de poder entre
el agresor y la víctima (Kowalski y Limber, 2007; Olweus,1993).
Aunque el cyberbullying puede ser considerado como una nueva modalidad o subtipo del bullying (Campbell, 2005), el uso de
medios electrónicos para acometer las agresiones hace que este
tipo de acoso tenga unas características distintas y propias. La primera tiene que ver con el anonimato del agresor. La mayoría de las
veces, el agresor utiliza pseudónimos o nombres falsos para acosar
a lavíctima. La ocultación de la identidad facilita, por una parte, la
agresión e impunidad del agresor y, por otra, aumenta el potencial
de indefensión de la víctima (Monks et al., 2009; Smith, 2006).
También, las agresiones electrónicas pueden difundirse muy rápidamente a un gran número de personas, que, a su vez, pueden reproducirlas y reenviarlas un número indefinido de veces (Bickham
y Rich,2009; Huesmann, 2007). Este tipo de acoso de carácter más

Fecha recepción: 25-11-09 • Fecha aceptación: 27-2-10
Correspondencia: Sofía Buelga
Facultad de Psicología
Universidad de Valencia
46010 Valencia (Spain)
e-mail: sbuelga@uv.es

público que las agresiones tradicionales aumenta, además, el sentimiento de vulnerabilidad de la víctima, que no se siente segura
en ningún momento ni lugar(Kowalski y Limber, 2007). A cada
instante puede recibir mensajes y llamadas no deseadas por el móvil. También, en todo momento, puede ser víctima de agresiones
en cualquier sitio de la red (programas de mensajería instantánea,
salas de chat, páginas web) (McKenna, 2007).
Respecto al tipo de agresiones electrónicas, Willard (2006, 2007)
propone una clasificación de las mismas según la...