el bullying

"Año de la Integración y Reconocimiento de Nuestra Diversidad"

I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”






INTEGRANTES:
Thalía Linares
Nicoll Altamirano
Brigitte Girón
Paola López
Ángela Rivas
CURSO:
C.T.A
GRADO Y SECCIÓN:
5to - “A”
PROFESORA:
Fernando, Baca Vergara












INDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN-------------------------------------------------------------- 1
Planteamiento del problema -------------------------------------------------- 2
Formulación del problema -------------------------------------------- -------- 3 -------------------------------------------- 2-3
-------------------------------------------- 4
-------------------------------------------- 4-------------------------------------------- 4-5
-------------------------------------------- 6-8
-------------------------------------------- 8-10-
-------------------------------------------- 14
----------------------------------- 14-18
----------------------------------- 19-20
----------------------------------- 21
-------------------------------------------- 21-------------------------------------------- 21-22
-------------------------------------------- 22-23
-------------------------- 23
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-------------------------- 23
-------------------------- 23-24
-------------------------- 24
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INTRODUCCIÓN
Acosar, intimidar, forzar a otra persona a hacer algo que no quiere es una experiencia común para muchos niños y adolescentes. Lasencuestas indican que la mitad de los niños y niñas en edad escolar son intimidados en un momento determinado a lo largo de su vida escolar y por lo menos un diez por ciento sufren algún tipo de maltrato con regularidad.
Aunque ese tipo de actitudes violentas entre iguales han existido siempre, nunca se le ha dado la importancia que en realidad tienen. Debemos tener en cuenta que lo más importante noes la acción en si misma sino las consecuencias, los efectos que producen en las víctimas.
Nadie puede ni debe subestimar el miedo que un niño o adolescente puede llegar a sentir cuando es objeto de cualquier tipo de maltrato o intimidación.
A lo largo de estos últimos años venimos observando a través de los medios de comunicación la proliferación de este tipo de actos que se producenfundamentalmente en el entorno escolar.
El acoso escolar o “Bullying” es un hecho, es una realidad a la que nadie, ni padres o madres, ni el profesorado ni los alumnos y alumnas deben dar la espalda; es un fenómeno social/escolar al que hay que enfrentarse. Ningún alumno o alumna está exento de que en un momento determinado pueda sufrir algún tipo de maltrato; por ello, el profesorado debe estarpreparado para intervenir lo antes posible. Entendemos que no hay que dar la más mínima posibilidad al maltrato entre iguales.
Acercarse a ese fenómeno exige un proceso de reflexión, información, formación y planificación; todo lo cual es objeto de este proyecto. Para ello y en primer lugar tenemos que definirlo, conceptualizarlo.










Planteamiento del Problema
1.1 El bullying es unapalabra providente del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "Bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
El Bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo...