El bullying
Páginas: 33 (8064 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2013
INTRODUCCION
El presente trabajo da a conocer el tema “El bullying”, con el propósito de conocer las causas, consecuencias y maneras de cómo evitar esta agravante situación dada en niños y jóvenes, los cuales ejercen este conflicto mayormente en las escuelas. Comprenderemos como bullying el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe unniño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo.
“Marco teórico”
2.1 ¿Qué es el Bullying?
La palabra “bullying” describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
Es un continuo y deliberado maltratoverbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor másfuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste ysolitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
El primero que empleó el término "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia unestudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
Dan Olweus definió este fenómeno:
“Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.”
De esta definición se desprenden tres características:
*Existe undesequilibrio (abuso) de poder.
*Hay una repetición de los incidentes a lo largo del tiempo.
*Hay intencionalidad por parte del agresor o agresores.
Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada tres adolescentes de entre 12 y 16 años vive o ha vivido una situación cercana al bullying como acosado o como acosador.Aunque el porcentaje de chicos o chicas que sufren un bullying grave es mucho más bajo ya que está entorno al 3%. Y es algo más frecuente entre las chicas que entre los chicos.
La etimología de la palabra Bullying la encontramos en el vocablo inglés “bull” que significa “toro”, un animal fuerte que puede arremeter contra los débiles y más pequeños. Procede así también del vocablo holandés “boel”que significa “amante” pero en un sentido peyorativo ya que se aplicaba a los proxenetas.
En ambos prevalece la tendencia a aprovecharse del otro que está en una situación de inferioridad. En castellano habría de traducirse como “intimidador”, si bien, se trata de un término apenas utilizado, adaptándose mejor los términos de “abusón”, “matón” o “chulo”.
El interés suscitado en los mediosde comunicación ha logrado, además de una postura clara y firme por parte de las Administraciones Educativas, campañas de ámbito nacional para prevenir y alertar a los alumnos, a los padres y al público en general de los problemas del Bullying.
Se puede deducir que existe una opinión generalizada entre los especialistas que las causas de acoso escolar no se originan única y exclusivamente...
El presente trabajo da a conocer el tema “El bullying”, con el propósito de conocer las causas, consecuencias y maneras de cómo evitar esta agravante situación dada en niños y jóvenes, los cuales ejercen este conflicto mayormente en las escuelas. Comprenderemos como bullying el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe unniño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo.
“Marco teórico”
2.1 ¿Qué es el Bullying?
La palabra “bullying” describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
Es un continuo y deliberado maltratoverbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor másfuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste ysolitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
El primero que empleó el término "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia unestudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
Dan Olweus definió este fenómeno:
“Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.”
De esta definición se desprenden tres características:
*Existe undesequilibrio (abuso) de poder.
*Hay una repetición de los incidentes a lo largo del tiempo.
*Hay intencionalidad por parte del agresor o agresores.
Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada tres adolescentes de entre 12 y 16 años vive o ha vivido una situación cercana al bullying como acosado o como acosador.Aunque el porcentaje de chicos o chicas que sufren un bullying grave es mucho más bajo ya que está entorno al 3%. Y es algo más frecuente entre las chicas que entre los chicos.
La etimología de la palabra Bullying la encontramos en el vocablo inglés “bull” que significa “toro”, un animal fuerte que puede arremeter contra los débiles y más pequeños. Procede así también del vocablo holandés “boel”que significa “amante” pero en un sentido peyorativo ya que se aplicaba a los proxenetas.
En ambos prevalece la tendencia a aprovecharse del otro que está en una situación de inferioridad. En castellano habría de traducirse como “intimidador”, si bien, se trata de un término apenas utilizado, adaptándose mejor los términos de “abusón”, “matón” o “chulo”.
El interés suscitado en los mediosde comunicación ha logrado, además de una postura clara y firme por parte de las Administraciones Educativas, campañas de ámbito nacional para prevenir y alertar a los alumnos, a los padres y al público en general de los problemas del Bullying.
Se puede deducir que existe una opinión generalizada entre los especialistas que las causas de acoso escolar no se originan única y exclusivamente...
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