El Bullying

EL BULLYING
El bullying es multifactorial no puede atribuirse a una sola causa, se presenta principalmente en la escuela aunque no únicamente. El origen del mismo puede darse en la familia o en otros ámbitos. La escuela al ser parte integral de la sociedad y no estar ajena al medio que rodea tanto política, sociedad, economía, familia y religión es una comunidad en la que sirve de alguna maneralas situaciones del exterior, es decir toda la estructura social se ve reflejada en la escuela.
El bullying también es denominado acoso escolar o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado hacerme sentir mal y miserable (inferior.
La escuela es un centro ene l cual interviene además de lo académico, elaprendiza de actitudes, valores y habilidades sociales a través del ambiente escolar que es responsabilidad del directo de los centros.
Con respecto a si el clima social se contagia a la escuela, nos dice que sin duda, porque las personas que vienen a la escuela proceden de ese clima externo y lo traen puesto en diferentes grados de satisfacción o frustración por tanto aunque el problema estácentrado en el ámbito escolar sus causas pueden encontrarse, además en la propia escuela, en otros espacios y por supuesto en el sujeto mismo, víctima o agresor. Por lo anterior es fundamental conocer y analizar los diferentes ambientes que rodean al adolescente, saber de qué manera influyen en él para así enfrentar el problema de la violencia escolar, mas disminuir el sujeto, más ser víctima delotro, pero ¿en qué consiste esta situación de violencia y acoso para el adolescente? Pues se trata de ser víctima de las agresiones constantes de otros compañeros. Olivieus (1998) lo define así “un alumno es agredido o se convierte en victima cuando está expuesto de forma repetitiva y durante un tiempo en acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos”
Es importante subrayar quepara poder hablar del bullying se trata de agresiones constantes que pueden ser físicas o psicológicas.
Todos los recursos, tanto materiales como humanos que se invierten para abordar el problema del acoso escolar valdrán la pea a cambio de evitar que existan alumnos que todos los días padezcan este problema como una pesadilla, por tanto hay que brindar los espacios que sean necesarios paraayudar a los chicos a hablar del problema, a “romper el silencio”, que por miedo no se atreven a hacer. Los padres de familia deben conocer e problema para poderlo prevenirlo o abordar todas las consecuencias tan importantes que tiene.
Mencionaremos algunos comportamientos del acoso escolar:
1. motear | 6. mentir | 11. ser curel | 16. aislar | 21. ser intolerante |
2. no hablar | 7. nohallarle habla | 12. ningunear | 17. despreciar | 22. discriminar |
3. reírse | 8. esconder | 13. creerse superior | 18. gritar | 23. robar |
4. insultar | 9. ridiculizar | 14. burlarse | 19. criticar | 24. imitar |
5. acusar | 10. tenerle manía | 15. aislar | 20. pegar | 25. odiar |

Características del agresor:
* No se siente culpable cuando hace daño
* No sigue las reglassociales
* No le gusta hablar con sus compañeros
* Llega con la ropa sucia
* Tiene muchas heridas físicas
* Es hostil, desafiante ya agresivo con los adultos
Características de los que no son agredidos:
* Se queda en el salón con el profesor durante el tiempo de recreo
* Siempre están haciéndole bromas
* Tiene bajas notas
* En la escuela primaria era más popularque en la secundaria
Características de la víctima:
* Esta fracasado en la escuela
* No le gusta ir a la escuela y siempre tiene miedo de ir
Victimas agredidas
* Tiene consecuencias afectivas negativas
* Ansiedad, depresión, baja autoestima, carencia de seguridad en el enfrentamiento, ideas suicidas
* Entre más pasivo sea ele estudiante será más bulliado
El currículo del...