el bullying
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2013
EL FENÓMENO BULLYING Y SU IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
INTRODUCCIÓN:
La violencia introduce riesgos potenciales que amenazan los objetivos de la educción escolar. Esta problemática secomporta como un factor de riesgo para los alumnos agresores como para las víctimas y los observadores, lo que se traduce en un incremento de los problemas que afectan su aprendizaje.
La escueladebe ser un lugar seguro donde se puedan practicar valores y aprender la convivencia entre diferentes. Si hay un lugar donde los adolescentes deben estar a salvo de comportamientos y actitudesviolentas, además del interior de sus familias, es sin duda la escuela, a la que acuden no solo por la mera adquisición de conocimientos , sino también a aprender a convivir sin violencia y con respeto haciatodos.
Algunos estudios muestran que el acoso sucede diariamente y se da fundamentalmente entre alumnos de edades comprendidas entre 6 y 17 años. Pero la edad de mayor riesgo en la aparición dela violencia se sitúa entre los 11 y los 15 años, etapa en la que más cambios se producen, incluido el cambio de etapa educativa, y/o de centro escolar.
El fenómeno de acoso escolar no termina soloahí, sino que sus consecuencias preocupan a las instituciones educativas por el impacto que tiene en el rendimiento académico y la afectación a los indicadores educativos como la deserción,aprovechamiento escolar y la eficiencia terminal.
PLANTEAMIENTO:
El Bullying es un fenómeno que, aunque no es reciente, ha tomado gran protagonismo en las aulas de clase de todo el mundo durante losúltimos años, debido a las consecuencias que ha generado en diferentes instituciones.
Los episodios de maltrato entre escolares suceden en un alto porcentaje en las escuelas. Insultos, amenazas eincluso agresiones físicas se han incorporado en el repertorio de comportamiento generalizado en los adolescentes.
Es indudable que estas situaciones provocan un gran desconcierto entre los...
INTRODUCCIÓN:
La violencia introduce riesgos potenciales que amenazan los objetivos de la educción escolar. Esta problemática secomporta como un factor de riesgo para los alumnos agresores como para las víctimas y los observadores, lo que se traduce en un incremento de los problemas que afectan su aprendizaje.
La escueladebe ser un lugar seguro donde se puedan practicar valores y aprender la convivencia entre diferentes. Si hay un lugar donde los adolescentes deben estar a salvo de comportamientos y actitudesviolentas, además del interior de sus familias, es sin duda la escuela, a la que acuden no solo por la mera adquisición de conocimientos , sino también a aprender a convivir sin violencia y con respeto haciatodos.
Algunos estudios muestran que el acoso sucede diariamente y se da fundamentalmente entre alumnos de edades comprendidas entre 6 y 17 años. Pero la edad de mayor riesgo en la aparición dela violencia se sitúa entre los 11 y los 15 años, etapa en la que más cambios se producen, incluido el cambio de etapa educativa, y/o de centro escolar.
El fenómeno de acoso escolar no termina soloahí, sino que sus consecuencias preocupan a las instituciones educativas por el impacto que tiene en el rendimiento académico y la afectación a los indicadores educativos como la deserción,aprovechamiento escolar y la eficiencia terminal.
PLANTEAMIENTO:
El Bullying es un fenómeno que, aunque no es reciente, ha tomado gran protagonismo en las aulas de clase de todo el mundo durante losúltimos años, debido a las consecuencias que ha generado en diferentes instituciones.
Los episodios de maltrato entre escolares suceden en un alto porcentaje en las escuelas. Insultos, amenazas eincluso agresiones físicas se han incorporado en el repertorio de comportamiento generalizado en los adolescentes.
Es indudable que estas situaciones provocan un gran desconcierto entre los...
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