El Bullying

Páginas: 3 (683 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2014
Vivimos en un mundo de mucha violencia, esta se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente se está viendo afectada la convivencia. El tema que se presenta acontinuación es referente a la violencia escolar, más conocida como Bullying; este tema es algo que ha estado muy presente en la sociedad, más en el ámbito educativo afectando a niños y adolescentes,que son victima día a día de constantes acosos ,agresiones y burlas, que atentan contra su integridad física y psicológica. Estas agresiones son dadas por parte de sus compañeros que sin piedad algunase empeñan con aquel que es más débil o diferente a ellos.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayormente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas enproceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresorsume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada aconseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujetomaltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas; es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y...
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