El bullying
Páginas: 3 (657 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2014
Impacto del bullying en nuestro país
La gravedad del bullying en México es mayor a la que se tiene considerada, este problema alcanza ya a niños de 4 años, cuando anteriormente era una prácticaque se tenía registrada mayormente en adolescentes.
Ahora bien, de acuerdo al estudio Teaching And Learning Internacional Survey “TALIS” (Estudio Internacional sobre Enseñanza y aprendizaje) de lospaíses de la OCDE, México presenta los niveles más altos en robos, agresividad verbal y física de los alumnos de educación secundaria.
Uno de los problemas más significativos al interior de lasescuelas son las agresiones verbales y físicas entre los alumnos.
Presenta con mayor énfasis en escuelas de contextos marginales.
El 24% de los estudiantes de primaria sufre burlas y el 17% ha sidolastimado por otros alumnos.
Presencia del problema en los estados
Se presenta un mayor índice de amenazas en los siguientes estados: Baja California Sur, Nayarit y Tlaxcala.
Hay un mayor número deriñas en estados como: Jalisco, México y Baja California Sur.
Mayor índice de burlas en los estados de: Aguascalientes, Baja California Sur y Coahuila.
De acuerdo al informe sobre violencia de Géneroen la Educación Básica en México (SEP-UNICEF) arrojó que el 90% de los alumnos han sufrido alguna agresión por parte de sus compañeros.
Otro estudio elaborado en coordinación con la UniversidadIntercontinental (UIC) que midió ciertos elementos fundamentales relacionados con el bullying:
El 44% de niños, niñas y jóvenes encuestados afirman haber sufrido bullying alguna vez.
El patio, lospasillos y los baños son los lugares de mayor frecuencia para el ejercicio del ya mencionado problema. (www.grupotransicion.com.mx).
Efectos del acoso escolar o “bullying”
Los efectos negativos yperjudiciales que pueden llegar a dejar el acoso constante hacia un individuo son los siguientes:
Problemas psicosomáticos: manifestación corporal de problemas o conflictos psicológicos, trastornos...
La gravedad del bullying en México es mayor a la que se tiene considerada, este problema alcanza ya a niños de 4 años, cuando anteriormente era una prácticaque se tenía registrada mayormente en adolescentes.
Ahora bien, de acuerdo al estudio Teaching And Learning Internacional Survey “TALIS” (Estudio Internacional sobre Enseñanza y aprendizaje) de lospaíses de la OCDE, México presenta los niveles más altos en robos, agresividad verbal y física de los alumnos de educación secundaria.
Uno de los problemas más significativos al interior de lasescuelas son las agresiones verbales y físicas entre los alumnos.
Presenta con mayor énfasis en escuelas de contextos marginales.
El 24% de los estudiantes de primaria sufre burlas y el 17% ha sidolastimado por otros alumnos.
Presencia del problema en los estados
Se presenta un mayor índice de amenazas en los siguientes estados: Baja California Sur, Nayarit y Tlaxcala.
Hay un mayor número deriñas en estados como: Jalisco, México y Baja California Sur.
Mayor índice de burlas en los estados de: Aguascalientes, Baja California Sur y Coahuila.
De acuerdo al informe sobre violencia de Géneroen la Educación Básica en México (SEP-UNICEF) arrojó que el 90% de los alumnos han sufrido alguna agresión por parte de sus compañeros.
Otro estudio elaborado en coordinación con la UniversidadIntercontinental (UIC) que midió ciertos elementos fundamentales relacionados con el bullying:
El 44% de niños, niñas y jóvenes encuestados afirman haber sufrido bullying alguna vez.
El patio, lospasillos y los baños son los lugares de mayor frecuencia para el ejercicio del ya mencionado problema. (www.grupotransicion.com.mx).
Efectos del acoso escolar o “bullying”
Los efectos negativos yperjudiciales que pueden llegar a dejar el acoso constante hacia un individuo son los siguientes:
Problemas psicosomáticos: manifestación corporal de problemas o conflictos psicológicos, trastornos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.