el bullying































































































































































































MARCO TEORICO
“ELBULLYING”
ORIGEN

La palabra Bullying proviene del idioma holandés y significa “acoso”. Dan Olweus en la década de los 70 fue el primero en utilizar el término “Bullying” para situaciones de acoso escolar; lo que derivó en que las escuelas de Noruega establecieran programas de “antiacoso”.

Olweus comenzó a indagar acerca del Bullying debido un caso que se dio en Suecia sobre 3adolescentes que se suicidaron haciendo públicas sus razones ya que se sentían perseguidos e intimidados por algunos de sus compañeros .
Esto llamo la atención de la sociedad sueca y especialmente de un profesor de la Universidad de Bergen Dan Olweus.

Este empezó con un trabajo longitudinal en 1970 y hasta hoy sigue trabajando en esta investigación ya que ese problema no solo se ha dado en ese país sino que se ha expandido alrededor del mundo.

Olweus inicio campañas de concientización sobre el bullying y esto llevo al ministerio de educación noruego a tomar cartas sobre el asunto del estudio y prevención del problema en 1983.

Algunas de las conclusiones del trabajo han sido verificadas por el y por otros profesionales en ese mismo campo.

El profesor baso sus investigaciones enalumnos de 6to a 8vo grado de Greater Stockholm (Suecia) con un estimado de mil alumnos donde la edad promedio de los muchachos fue de 13 en 6to y de 15 en 8vo.

Se analizaron diversas variables y características de los alumnos tales como el ambiente en que se desarrollan, la familia, características físicas y características psicológicas. También analizo las características del colegio como losprofesores, su ubicación, el ambiente en el grado, etc.
Esta información la obtuvo de los mismos alumnos, los padres de estos y los empleados y docentes en su análisis destacaron cuatro variables principales. Tales como la actitud negativa de la madre ya que esta es la principal orientadora del niño en sus primeros años de infancia; la actitud del joven que es primisidad materna “mamitis” cuando lamadre le permite hacer todo lo que él quiere al hijo.
La forma en que este fue educado por sus padres, en el cual podría estar el trato físico, rígido y violento.
Entre estas variables las dos principales en el nivel de agresividad del joven adolescente fueron la actitud negativa de la madre y la falta de buena educación, atención y valores que enseñar de los hijos, y de esto se podría decirque la madre como la principal orientadora en la infancia del joven lo lleva a realizar actos de acoso como consecuencia.
Olweus dice que los bully y las víctimas son dos caras de la misma moneda pero con distintas características, la mayoría de estos sujetos implicados son del sexo masculino ya que lo hacen con su fortaleza física, generalmente son violentos, autosuficientes y muestran unbajo nivel de autoestima, las victimas no son agresivas ni violentas al contrario, muestran un alto nivel de ansiedad e inseguridad.
CONCEPTO
El concepto de Bullying proviene de una adaptación de acoso moral en el trabajo al acoso moral en el ámbito escolar. Ambas formas de comportamiento tienen mucho en común, dado que ambas manifestaciones de violencia psicológica través del acoso grupal. Lo quelas diferencias es en el ámbito donde tiene lugar unos en el trabajo y otros en la escuela así como la edad de los participantes y un mayor uso de las agresiones físicas en el caso del acoso escolar. Al tratarse de manifestaciones de violencia psicológicas van encaminadas a romper el equilibrio y la estabilidad psíquica de la víctima por tanto el suicidio de las víctimas es la constatación del...