El Bullying

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UNIVERSIDAD “CESAR VALLEJO”
ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2012 – I

RESUMEN
DESARROLLO INFANTIL:
“EL BEBÉ RECIÉN NACIDO: EL MODELO BÁSICO VIENE CON OPCIONES”

AUTOR:
Yuri Henry Apaza Kádagand

DOCENTE:
Dr. Héctor Sato

CUSCO – PERÚ

2012

EL BEBÉ RECIEN NACIDO:
EL MODELO BÁSICO VIENE CON OPCIONES
Entiéndase por neonato al bebé recién nacido,un humano que es dependiente por completo de otras personas y sin cuidado moriría.
Al verlos indefensos y sin protección, nos hacíamos las preguntas ¿Están inertes y carecen de sentimientos? Tradicionalmente la respuesta era sí, pero las investigaciones nos muestran lo contrario, ya que los neonatos pueden ver, oír, oler, gustar responder al dolor y al tacto, sabiendo que sus sentidos sonmenos agu8dos, pero responden de inmediato.
Los estudios de Walton,, Bower y Bower (1992) nos indica que unas cuantas horas después de nacer, los bebés comienzan a preferir la cara de su madre y no la de un extraño.
Los neonatos también muestran varios reflejos adaptativos como por ejemplo:
* Reflejo de asir: consiste en presionar con un objeto sobre la palma de la mano del neonato y lo asirácon fuerza sorprendente. Este reflejo ayuda a la supervivencia por que evita una caída.
* Reflejo de búsqueda: Voltea la cabeza cuando se le toca la mejilla demostrando las ganas de querer mamar.
* Reflejo de succión: Son los movimientos rítmicos de lactancia y ayuda a la obtención del alimento necesario.
* Reflejo Moro:_ Cuando se cambia de manera abrupta la posición de un bebé o si sele sobresalta con un ruido fuerte, hará movimientos parecidos a un abrazo.
* Reflejo de la marcha: si se le sostiene con los pies apoyados sobre una superficie plana, el bebé mueve los pies e intenta dar pasos hacia adelante, como si estuviera caminando.
* Reflejo plantar o de Babinski: cuando al niño se le toca el borde externo de la planta del pie no encoge los dedos, sino que losestiran en forma de abanico.
Las investigaciones de Andrew Meltzoff y Keith Moore (1977, 1983) encontraron que los bebés son imitadores natos, todo lo que realice un adulto con los gestos faciales, el bebé lo imitará.
Ya desde los 9 meses, los bebés pueden imitar acciones un día después y es obvio que esta imitación es un auxiliar para el aprendizaje rápido en la infancia.

¿Qué tan inteligentesson los recién nacidos?
Jerónimo Bruner (1983) cree que los bebés son más inteligentes de lo que la gente piensa. Cita un experimento en que bebés de 3 a 8 semanas de nacidos parecían entender que la voz y el cuerpo de una persona están conectados. Bruner indicaba que los bebés que escuchaban la voz de su madre, ellos veían y dirigía la mirada hacia ellas y permanecían tranquilos.
Los estudios deSwain, Zelazo y Clifton (1993) indica que otra señal de conciencia infantil, es el hecho que los bebés recuerdan sonidos simples del habla un día después de haberlos escuchado, con estos resultados es claro que la mente humana está activa desde el nacimiento y se vuelve cada vez más activa.
¿Cómo es posible examinar la visión de un bebé?
Robert Fantz inventó un dispositivo llamado cámara deobservación para examinar la visión infantil, consistía en colocar a un niño de espaldas dentro de la cámara, viendo hacia un área iluminada de la parte superior. A continuación, se colocan dos objetos en la cámara; al observar los ojos del bebé y las imágenes que reflejan, los investigadores pueden saber lo que están viendo el bebé. Estas investigaciones nos muestran que la visión de un adulto esmás de 30 veces más aguda, pero que los bebés pueden ver patrones, formas y bordes grandes.
Fantz encontró que los bebés de tres días de nacido prefieren patrones complejos, como tableros de ajedrez y dianas de tiro al blanco, a rectángulos más simples de colores. Otros indican que los bebés prefieren más los círculos y las curvas y que miran más tiempo las luces brillantes. También, demostró...