El Bullying

Hipótesis

Uno de los síntomas que se presentan ante el bullyin es como la Baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios, trastornos emocionales, depresión y la falta de cultura que se les inculca a los jóvenes en su núcleo familiar desde la infancia, son las principales causas que originan el bullying, por lo que se detalladamente lo que es el problema, sus  diversascausas y consecuencias que implica, esto por medio de diversas actividades como platicas, conferencias, representaciones de historias,  con el fin de concientizar tanto a padre e hijos para que puedan detectarlo y si es el caso que sepan como afrontarlo.metodología de la investigación científica ll
05/2012

BULLYING: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL

Es bullying cuando un estudiante o grupo de ellos intimida
A otro:
• Le dice cosas mezquinas o desagradables.
• Se ríe de él.
• Le llama por nombres molestos o hirientes.
• Leignora completamente, le excluye de su grupo de
Amigos o le retira de actividades a propósito.
• Le golpea, le patea y empuja, o le amenaza.

• Cuenta mentiras o falsos rumores sobre él.
• Le envía notas hirientes y trata de convencer a los
Demás para que no se relacionen con él.
• Cuando un estudiante está siendo molestado
Repetidamente de forma negativa y dañina.
• Cuando estas cosasocurren frecuentemente y es difícil,
Para la víctima, defenderse por sí mismo.
BULLYING: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
• Ortega:
• Una definición contextual del bullying se refiere a una
Situación social en la que uno o varios escolares toman
Como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro
Compañero y lo someten, por tiempo prolongado, a:
· Agresiones físicas
· Burlas
· Hostigamiento
·Amenaza
· Aislamiento social
· O exclusión social
Aprovechándose de su inseguridad, miedo o dificultades
Personales para pedir ayuda o defenderse. Bullying: aproximación conceptual
Ortega:
• El bullying es un fenómeno de agresividad injustificada
Que cursa con mayor o menor nivel de gravedad, pero
Siempre es violento porque pervierte el orden esperable
De relaciones sociales; lo que hemosllamado la
Reciprocidad moral esperable entre iguales
Roles principales
Víctima: el sometido al agresor y el que sufre la
Violencia, siempre es uno. Hay un tipo de víctima llamada
Provocadora, que por su torpeza social o psíquica (el
Hiperactivo) no sabe o no puede tener relaciones
Normales con sus compañeros, estos se sienten
Provocados o agredidos y responden con violencia.
Agresor: elque domina y somete por la fuerza a su
Víctima. Pueden ser uno o varios.
Espectador: el que observa las agresiones.
La relación trilateral se sostiene mediante la ley del
Silencio y la condena pública del delator o chivato. Formas
Físico:
- Directo: contra el cuerpo. Pegar, empujar…
- Indirecto: contra la propiedad. Robar, romper...
Verbal: insultos, burlas, motes, calumnias…
Son los másfrecuentes.
Psicológico: minan la autoestima y fomentan la
Inseguridad y el temor. El componente psicológico se
Encuentra en todas las formas de maltrato.

JUSTIFICASION

Mediante este tema pretendemos aprender tanto sobre Bullying como sobre realización de investigaciones documentales. Consideramos que por medio de él podemos:
*  Aprender a organizartanto nuestro tiempo como la información recaudada.
*  Organizar la información para que tenga un orden elocuente.
* Buscar estar bien informadas sobre nuestro tema, para poder dejar bien clara su importancia para la sociedad.
*  (Con respecto a Bullying) Reconocer quien padece Bullying y quien lo ejerce.
* Poder dar nombres de organizaciones que trabajen contra el Bullying.
*  Conocer las...