El bullying
Páginas: 11 (2643 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2015
EL BULLYING
(ACOSO ESCOLAR)
Granados Flores Josué
Universidad Politécnica de Quintana Roo
1/12/2014
EL BULLYING (ACOSO ESCOLAR)
RESUMEN
El bullying ha dado mucho de qué hablar, es caracterizado como violencia hacia otra persona, pero mayormente visto en las escuelas mediante acciones antisociales entre niños, y transcurren hacia la pubertad. Se han abordadotemas extensos e investigaciones tratando de entender las situaciones que llevan a que este tipo de acciones sea posible, el acoso escolar es un punto de partida en el cual se desencadenan factores bio-psico-sociales tanto como el agresor como la persona agredida.
Debemos comprender también los orígenes de la naturaleza de cada ser humano, así como relacionarlo con la biosfera, por el cual podemosentender las diferencias entre las personas, entre las diferentes culturas, por el cual existen rivalidades y desacuerdos.
Palabras clave: violencia, acoso, agresión, naturaleza, vida, sociedad, origen, conductas, antisocial.
BULLYING
ABSTRACT
Bullying has given much to talk about, is characterized as violence toward another person, but mostly seen in schools through antisocial actionsamong children, and pass through puberty. Have addressed broad themes and research trying to understand the situations that lead to such actions possible, bullying is a starting point in which bio-psycho-social factors as much as the aggressor and the person assaulted trigger.
We must also understand the origins of the nature of every human being, and relate it to the biosphere, by which we canunderstand the differences between people of different cultures, for which there are rivalries and disagreements.
Keywords: violence, harassment, aggression, nature, life, society, origin, behavior, antisocial.
¿QUÉ ES EL BULLYING?
Se hace mención del termino Bullying (Olweus, 1978) “un estudiante es víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada a lo largo del tiempo, aacciones negativas por parte de otro u otros estudiantes” esta definición nos permite conocer claramente el “acoso escolar” desde el punto de vista científico, también puede referirse a la violencia mantenida, mental o física, guiada por un individuo o por un grupo, dirigida contra otro individuo del grupo, quien no es capaz de defenderse, llevando a desencadenar situaciones de riesgo a quienes sonmás vulnerables a este tipo de conductas.
Si lo planteamos desde otra perspectiva se puede decir que no todo es parte de lo que se vive en la escuela, también pueden influir factores familiares y sociales, que no dejan que esto deje de suceder. Desde que se empieza a diferenciar entre una persona “gorda” u otros sobrenombres como “flaco” mientras potenciemos esas palabras o términos será unpoco menos factible que estos casos mejoren. Debemos de ser conscientes que es un problema que se ha ido arrastrando y que no es algo nuevo, ya que la violencia se ha visto desde siempre, ha dado mucho de qué hablar gracias a la gran difusión en la última década.
Todos hemos pasado por este tipo de situaciones, y ni por más mínimas que sean es por pasarse en alto, en la mayoría de los casos puedellegar a marcar la vida de una persona, por lo cual no se debe de considerar como algo que es normal en un niño, en una persona ya que esto nos puede llevar a la falta de interés en donde esté y en que no pueda desenvolverse en ese lugar.
“El problema va más allá de los episodios concretos de agresión y victimización, en primer lugar, porque cuando un sujeto recibe las agresiones de otro de manerasistemática, generaliza la percepción hostil al conjunto del ambiente escolar, generando graves estados de ansiedad y aislamiento”
Analizando este párrafo, podemos generalizar que en ciertos casos se pierde esa confianza con las personas, o con los compañeros, si en este caso hablamos de el hostigamiento escolar, va a ser inevitable que estas personas dejen de hacer las acciones, por lo...
EL BULLYING
(ACOSO ESCOLAR)
Granados Flores Josué
Universidad Politécnica de Quintana Roo
1/12/2014
EL BULLYING (ACOSO ESCOLAR)
RESUMEN
El bullying ha dado mucho de qué hablar, es caracterizado como violencia hacia otra persona, pero mayormente visto en las escuelas mediante acciones antisociales entre niños, y transcurren hacia la pubertad. Se han abordadotemas extensos e investigaciones tratando de entender las situaciones que llevan a que este tipo de acciones sea posible, el acoso escolar es un punto de partida en el cual se desencadenan factores bio-psico-sociales tanto como el agresor como la persona agredida.
Debemos comprender también los orígenes de la naturaleza de cada ser humano, así como relacionarlo con la biosfera, por el cual podemosentender las diferencias entre las personas, entre las diferentes culturas, por el cual existen rivalidades y desacuerdos.
Palabras clave: violencia, acoso, agresión, naturaleza, vida, sociedad, origen, conductas, antisocial.
BULLYING
ABSTRACT
Bullying has given much to talk about, is characterized as violence toward another person, but mostly seen in schools through antisocial actionsamong children, and pass through puberty. Have addressed broad themes and research trying to understand the situations that lead to such actions possible, bullying is a starting point in which bio-psycho-social factors as much as the aggressor and the person assaulted trigger.
We must also understand the origins of the nature of every human being, and relate it to the biosphere, by which we canunderstand the differences between people of different cultures, for which there are rivalries and disagreements.
Keywords: violence, harassment, aggression, nature, life, society, origin, behavior, antisocial.
¿QUÉ ES EL BULLYING?
Se hace mención del termino Bullying (Olweus, 1978) “un estudiante es víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada a lo largo del tiempo, aacciones negativas por parte de otro u otros estudiantes” esta definición nos permite conocer claramente el “acoso escolar” desde el punto de vista científico, también puede referirse a la violencia mantenida, mental o física, guiada por un individuo o por un grupo, dirigida contra otro individuo del grupo, quien no es capaz de defenderse, llevando a desencadenar situaciones de riesgo a quienes sonmás vulnerables a este tipo de conductas.
Si lo planteamos desde otra perspectiva se puede decir que no todo es parte de lo que se vive en la escuela, también pueden influir factores familiares y sociales, que no dejan que esto deje de suceder. Desde que se empieza a diferenciar entre una persona “gorda” u otros sobrenombres como “flaco” mientras potenciemos esas palabras o términos será unpoco menos factible que estos casos mejoren. Debemos de ser conscientes que es un problema que se ha ido arrastrando y que no es algo nuevo, ya que la violencia se ha visto desde siempre, ha dado mucho de qué hablar gracias a la gran difusión en la última década.
Todos hemos pasado por este tipo de situaciones, y ni por más mínimas que sean es por pasarse en alto, en la mayoría de los casos puedellegar a marcar la vida de una persona, por lo cual no se debe de considerar como algo que es normal en un niño, en una persona ya que esto nos puede llevar a la falta de interés en donde esté y en que no pueda desenvolverse en ese lugar.
“El problema va más allá de los episodios concretos de agresión y victimización, en primer lugar, porque cuando un sujeto recibe las agresiones de otro de manerasistemática, generaliza la percepción hostil al conjunto del ambiente escolar, generando graves estados de ansiedad y aislamiento”
Analizando este párrafo, podemos generalizar que en ciertos casos se pierde esa confianza con las personas, o con los compañeros, si en este caso hablamos de el hostigamiento escolar, va a ser inevitable que estas personas dejen de hacer las acciones, por lo...
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