EL BULLYING

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR.



FACULTAD DE EDUCACIÓN.




TAREA DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL BULLYING.
“EL ROL DEL EDUCADOR ANTE ELBULLYING EN LOS CENTROS EDUCATIVOS”


AUTORES:
ANDRADE HENRÍQUEZ, LESLIE BEATRIZ.
MORÁN LÓPEZ, ANA MERCEDES.
PASCUAL RAMOS, MARÍA GABRIELA.
LÓPEz , NORMA YAMILETH.


CÁTEDRA:PSICOPEDAGOGÍA II


FACILITADORA: TERESA BAUTISTA.


CIUDAD: SAN SALVADOR.


FECHA: 26/11/11.



INDICE.
Tema. Pag.

Investigación bibliográfica.
Objetivos
Justificación
Introducción
1. ¿Qué es el bullying?---------------------------------------------------------------------
1.1.Definición.------------------------------------------------------------------------------
1.2. Características------------------------------------------------------------------------
1.3. Participantes.--------------------------------------------------------------------------
1.3.1. Agresor.---------------------------------------------------------------------------
1.3 2.Víctima.---------------------------------------------------------------------------
1.3.3. Espectadores---------------------------------------------------------------------
2. Causas del bullying.----------------------------------------------------------------------
2.1. Agresor.
2.1.1.Causas personales.-------------------------------------------------------------
2.1.2.Causasfamiliares.----------------------------------------------------------------------
2.1.3.Causas en la escuela.-----------------------------------------------------------------
2.2 Víctima.------------------------------------------------------------------------------------
2.2.1Causas personales.--------------------------------------------------------------------
2.2.2.Causasfamiliares.----------------------------------------------------------------------
2.2.3.Causas en la escuela.-----------------------------------------------------------------
3. Tipos de bullying.----------------------------------------------------------------------------
3.1. Sexual.-------------------------------------------------------------------------------------
3.2. Exclusión social.-------------------------------------------------------------------------3.3. Verbal.--------------------------------------------------------------------------------------
3.4. Psicológico.-------------------------------------------------------------------------------
3.5. Físico.--------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Cómo detectar el bullying.--------------------------------------------------------------
4.1.Comportamiento del agresor.--------------------------------------------------------
4.2. Comportamiento de la víctima.------------------------------------------------------
5. Prevención del bullying.-----------------------------------------------------------------
5.1. En la familia.------------------------------------------------------------------------------
5.2. En laescuela.----------------------------------------------------------------------------
5.3. En instituciones-------------------------------------------------------------------------
5.4. En los medios de comunicación.---------------------------------------------------
6. Consecuencias del bullying.-----------------------------------------------------------
6.1. Para losagresores.--------------------------------------------------------------------
6.2. Para las víctimas.----------------------------------------------------------------------
7. El trascendental papel del docente en estos casos.----------------------------
7.1. Plan de intervenión estratégico.
7.1.1 Detectar.
7.1.2. Evaluar necesidades y recursos.
7.1.3. Actuar.
7.1.3.1. Intervención con la víctima:
7.1.3.2Intervención con el...