El Bullying

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

Sistema Abierto
Primer Año
Sección 47
EL BULLYING
Diseño De Investigación
Investigador: TANNIA LORENA VILLANUEVA DEL TORO

Universidad Michoacana De San Nicolás De Hidalgo
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

Sistema Abierto

Primer año
Sección 47

EL BULLYING

Diseño DeInvestigación

Investigador: TANNIA LORENA VILLANUEVA DEL TORO

Materia: Metodología de la Investigación

Profesor: LIC. FRANCISCO SANCHEZ CHANONA

MORELIA, MICHOACAN 17 / 11 / 201

Contenido
1. problema de investigación.

2.1 Titulo: EL BULLYIN.
2.2 Delimitación.
2.3 Justificación.2.4 Temática de Investigación.

2. Objetivos de investigación:
2.1. Objetivo general
2.2. Objetivo particular

3. Hipótesis de investigación

3.1 Hipótesis.
3.2 Variables de investigación.
3.3 Interrogantes de investigación.

4. Metodología de la investigación.

4.1 Tipo de investigación.
4.2 Técnicas de investigación.

5.Marco teórico.

5.1 Marco histórico.
5.2Marco legal.
5.3Marco social.
5.4Marco conceptual.

6. fuentes de información.
1. Problema De Investigación.

1.1 EL BULLYING

1.2 Delimitación.

Tiempo: En la actualidad en México ya es normal hablar sobre el bullying, se pueden ver en cualquier lado y es algo que pasa desapercibidamente para la mayoría delas personas, y aunque el bullying en México no eran tan nombrado en el pasado, han ido formando parte de la cultura de este país, se en todos lados pero se ha visto mucho mas en las escuelas.
Espacio: en Morelia Michoacán, va avanzado a pasos enormes el bullying, donde la sociedad esta jugando un papel muy importante en este problema. Ya que no se hace mucho por evitarlo. No se pone atenciónen nuestro entorno, no se le da importancia.
1.3 Justificación: por que la sociedad es culpable del bullying. Ya que se empieza desde la educación que se da en casa y en las escuelas. La sociedad es la que nos enseña a sentirnos superiores a atormentar al más débil, o simplemente por problemas de autoestima, agresividad, se sigue el modelo a seguir en casa.
1.4 Temática de investigación.
Delbullying en Michoacán , de las consecuencias que puede ocasionar, formas distintas en las que este se pueda dar, como podemos evitarlo, como el gobierno esta participando en este problema, como el bullying es mas utilizado por niños de primaria y secundarias.

2. Objetivos de investigación.

2.1 Objetivo general.
Manifestar desde el punto de vista de la sociedad, la afectación que provoca elbullying, que poco a poco se esta dando mucho mas donde se imparte la “educación” ya que en la actualidad se da mucho mas en las escuelas (primarias, secundarias) la afectación que provoca el bullying en nuestra cultura, y psicológicamente en las victimas y a los problemas que puede llegar esto a futuro.

2.2 Objetivo particular.
Realizar una investigación del bullying, sobre susconsecuencias a futuro sobre las victimas, como darnos cuenta que este problema esta sucediendo a nuestro alrededor, como es como se va iniciando este problema, las causas por las que las victimas son maltratadas. Como se va desarrollando, las diferentes formas en las que podemos encontrar este fenómeno y particularmente en que lugares se da mucho mas.

3 Hipótesis de investigación.

3.1 Hipótesis: elbullying en las escuelas de Michoacán, han afectado el desarrollo y la educación de los niños de primarias y secundarias

3.2. Variable de investigación.
Variable dependiente: han afectado la educación y los valores de los niños en nuestro país.

Variable independiente: el bullying en Michoacán.

3.2. Interrogante de investigación.
¿Qué es el bullying?
¿Como se...