EL BULLYING




ÍNDICE
Introducción…………………………………………………………………. Pág. 2

Desarrollo……………………………………………………………………Pág. 3- 8

Conclusión…………………………………………………………………...Pág. 9



Introducción
En el siguiente trabajo se abordará la temática del bullying, un comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada.
Las cifras de la personas que han sufrido este maltrato han aumentado en losúltimos años, lo que lleva a incrementar medidas preventivas en los profesionales relacionados con el ámbito educativo, los cuales, junto con las familias, son los principales en detectar, prevenir y resolver los conflictos de este tipo. A continuación se brindará información acerca de esta problemática, así como también medidas preventivas y estrategias de intervención.

El bullying o acosoescolar es un comportamiento que se caracteriza básicamente por maltratar, humillar y agredir física o psíquicamente a un compañero. Así como también burlarse de él, ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemáticamente.  La principal característica de esta conducta es que suele prolongarse en el tiempo y va dirigida a una única persona (compañero o compañera) con el único objetivo de dañarla. Estasituación genera un conflicto muy grave que no sólo afecta al niño acosado sino también al entorno en el que se mueve.
Hay una importante diferencia entre tener una experiencia ocasional de violencia escolar o participar del bullying de forma aislada, a verse involucrado, tanto como víctima o agresor, en fenómenos prolongados y crueles de acoso sistemático.

Llamamos violencia escolar a cualquieracción u omisión intencionada que, en la escuela, alrededores de la escuela o actividades extraescolares, daña o puede dañar a terceros.
Si la violencia escolar es entre personas puede tomar 3 modalidades principales:

Del profesor contra el alumno.
Del alumno contra el profesor.
Violencia entre compañeros: la mayor parte de la violencia entre compañeros es ocasional.

Tipos de Bullying
Físico:empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros. Acoso y abusos en el colegio. Es el más habitual ytradicional, aunque no por ello menos alarmante.

Bullying electrónico. Acoso, burlas o chantajes a través de internet y las redes sociales. Está creciendo mucho en países como Estados Unidos, Reino Unido, España, Francia, Holanda, y Rusia. Sexting. Consiste en difundir imágenes o vídeos de alto contenido sexual o erótico para provocar la humillación del afectado.

Participantes del Bullying
• Agresor• Víctima
• Observadores
Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:
Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes
Acosador poco inteligente: Esaquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo. Acosador víctima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.
La Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protecciónde los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima: Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso. Victima provocadora: Suele tener un...