El Bullying

El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado. Así, en el primer caso, estas son las principalesseñas de identidad que le definen:
• El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y así ser reconocido.
• Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de empatía.
• Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar.
• No tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo la realidad.
En elsegundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las características que le suelen identificar:
• Es alguien sumiso.
• Tiene baja autoestima y además no posee una personalidad segura.
• Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por sí mismo.
• Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene autonomía.
• Suele presentar algún tipo de diferencia con el resto de suscompañeros de clase en lo que se refiere a raza, religión, físico…
El agresor o acosador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar en golpes o agresiones físicas.

Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra laintimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.
El bullying se ha convertido en una de las principales preocupaciones que tienen los padres respectoa sus hijos. Por tanto, es importante que aquellos presten atención a signos que pueden indicar que sus vástagos están sufriendo acoso escolar:
• El adolescente presenta cambios de humor muy bruscos.
• Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone excusas para faltar a clase.
• Se produce un importante cambio en lo que es el rendimiento escolar.
• No cuenta nada sobre su día a día en elcentro.
Con las nuevas tecnologías, el bullying se ha extendido al hogar de las víctimas, en lo que se conoce como ciberbullying. Los acosadores se encargan de molestar a través de Internet, con correos electrónicos intimidatorios, la difusión de fotografías retocadas, la difamación en redes sociales y hasta la creación depáginas web con contenidos agresivos.
BULLYING

El bullying, al ser un problemaidentificado en el ámbito escolar, tiene como ciencia de intervención a la Psicología Educativa (rama especializada de la psicología), la cual se encargaráde solucionar dicho problema a través de una intervención en triada. Esto quiere decir a nivel del alumno, el profesor y los padres de este mismo. 

Así mismo, la Intervención Psicológica en elbullying toma dos direcciones, una dirigida haciala victima del bullying, y otra hacia los abusadores. Detallaré brevemente ambas formas de intervención.

INTERVENCIÓN:

Para comenzar con estepunto, entiéndase como alumno a todo estudiante de un centro escolar, ya sea de nivel primario o secundario (considerando entonces las edades desde los 6 años de edad hasta los 17 años de edad). Estadiferenciación es muy importante debido a que laintervención psicológica dirigida hacia un niño es muy diferente a la dirigida hacia un adolescente. Esto se debe a que un niño posee un pensamientoconcreto; esto quiere decir que su capacidad de análisis y juicio crítico aun no están desarrolladas óptimamente, por lo que no pueden emitir juicios de valor (juzgar). Así mismo aun no manejan la capacidadde discernimiento (saber diferenciar lo bueno de lo...