El Bullying

Índice


Introducción 3
DESARROLLO
1. ¿Qué es el bullying? 4

2. -Tipos de bullying 4
2.1Bullying físico 4
2.2Bullying verbal 4
2.3Bullying sexual 4
2.4Bullying psicológico 5
2.5Bullying de exclusión social 5

3. La aparición de nuevas formas de bullying y violencia escolar 5
3.1Cyberbullying 5
3.2Happy slapping 6
3.3Dating violence 64. -Comportamiento del agresor y de la víctima 7
4.1Comportamiento del agresor de bullying 7
4.2Comportamiento de las víctimas del bullying 7

5. -Cómo prevenir el bullying 7

6. -Objetivo del bullying 8
6.1El objetivo de la práctica del acoso escolar 8

7. Conclusiones 9

8. Referencias bibliográficas 10

9. Glosario 11

ELBULLYING

Relevancias del bullying en el contexto escolar

Introducción
El bullying es el deseo consciente y deliberado de maltratar a una persona y colocarla en una situación de tensión. No conoce fronteras ypuede ser sinónimo de palabras como: abuso de poder, acoso, violencia, intimidación,
exclusión social, agresiones físicas, burlas,apodos, intolerancia, prejuicios,
discriminación, etc.
Losjóvenes que realizan este tipo de acoso son porque ellos también sufren o tienen problemas en su hogar o en algún otro lugar y piensan que realizando este acoso desquitan su enojo.
El problema del acoso escolar (bullying ) se ha caracterizado hasta hace bien poco por ser un fenómeno oculto, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los centroseducativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales.
Hasta hace poco se consideraba algo inevitable y en cierta manera ajeno a las posibilidades de intervención del sistema penal, como problema de carácter estrictamente privado que debía ser solventado en el seno de las relaciones entre iguales, o cuando más enel ámbito de la disciplina escolar.
De hecho, muchos de los actos en el acoso escolar han sido y siguen siendo aún frecuentemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, a la dinámica propia del patio del colegio, como una lección más de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse respetar e incluso a devolver elgolpe. 
El silencio de las víctimas y de los testigos, cuando no de los propios centros, ha contribuido al desconocimiento de la magnitud del problema.
Aún en nuestros días hay quien mantiene que las reflexiones sobre el acoso escolar son una moda pasajera.
El bullying es el deseo consciente y deliberado de maltratar a una persona y colocarla en una situación de tensión. No conoce fronterasypuede ser sinónimo de palabras como: abuso de poder, acoso, violencia, intimidación,
exclusión social, agresiones físicas, burlas,apodos, intolerancia, prejuicios,
discriminación, etc.

Que es el bullying
 La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en unindividuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona

1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportancon él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.

Tipos de Bullying
 Aunque cada caso de bullying o acoso escolar es único y diferente, ya que depende de las circunstancias y características personales de la víctima. Se puede describe diferentes tipos de acoso.
 ¿Cómo es un caso de bullying común?: Explicamos las características...