El Bullyng

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2012
Augusto Comte
la obra fundamental de comte fueron dos el curso de filosofía positiva y Discurso sobre el espíritu positivo, en la cual plantea que el Estado pasa por tres etapas antes de alcanzar laplenitud el primero es el estado teológico, con el cual el estado esta atado a la religión cultos y sacrificios a un dios, esto se puede ver en sociedad tribales, la segunda etapa es el Estadometafísico es cuando se empieza a racionalizar la religión como carácter de control y empieza a formarse, todo bajo la autoridad laica, y es cuando surgen las monarquías con la autoridad de un rey o undictador, y por fin se alcanza la plenitud con el Estado positivo en el que se racionaliza y la sociedad se tutela bajo la concepción de las ciencias y el entendimiento de las misma se consigue mediante elestudio detallado y no por dictamen de otra persona o autoridad y cuando encontramos sociedades modernas en la cual se basa, mediante las ciencias como la matemática e ingeniería , el poder se basapor ejecución del pueblo en otra palabras se aplica el Vox populi Vox dey otros de los aportes de comte se basa en la pirámide de las ciencias en la cual explica que las ciencias duras matemáticas,física, químicas son la base mientras que la fisiología y la física social son el centro de esa pirámide las ciencias sociales es la cúspide, empezando por esto la base corresponde a los avance que tienela sociedad en cuestiones mecánicas, y técnicas que son propias de una sociedad para el desarrollo, y las del centro son la ciencias con lo cuales puede mantener control y ayuda a la sociedad, quierodecir en lo que reposa, salud educación, y por ultimo la sociedad y su comportamiento que se encuentra apta para empezar un desempeño, dinámico y social sin mucha trabas, me refiero a papeles como laseguridad personal y colectiva, la políticas publicas, políticas de estado y políticas de gobierno que es lo q dependiendo de eso la sociedad manejara las situaciones que se presente sin entrar en...
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