El Bullyng
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2015
Historia
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El psicólogo Dan Olweus es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a
preocuparse de la violencia escolar en su país, Noruega, en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. En Europa se
estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully coufls o tribunales escolares creados en el Reino Unido.
Allí existe desde 1989 una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre
situaciones de acoso escolar. En España no hay estudios oficiales hasta un estudio del defensor del menor de 1999.
Existen programas de prevención en muchos países de Europa, en Estados Unidos y en España han sido pioneros en Sevilla, con un programa educativo de prevención al que
aludiremos en esta información que han llevado a cabo desde 1997.
Tipos de acoso escolar
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Los profesores
Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de
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acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4.Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (12,8%)
8. Amenazas (9,3%)
Bloqueo social
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Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente
a la víctima. Todas
ellas buscan el
aislamiento social
y su
marginación
impuesta por estas conductas de
bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de
que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte
de otros de quebrar la
red social
de apoyos del niño. Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar.
Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien ...
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El psicólogo Dan Olweus es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a
preocuparse de la violencia escolar en su país, Noruega, en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. En Europa se
estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully coufls o tribunales escolares creados en el Reino Unido.
Allí existe desde 1989 una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre
situaciones de acoso escolar. En España no hay estudios oficiales hasta un estudio del defensor del menor de 1999.
Existen programas de prevención en muchos países de Europa, en Estados Unidos y en España han sido pioneros en Sevilla, con un programa educativo de prevención al que
aludiremos en esta información que han llevado a cabo desde 1997.
Tipos de acoso escolar
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Los profesores
Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de
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acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4.Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (12,8%)
8. Amenazas (9,3%)
Bloqueo social
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Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente
a la víctima. Todas
ellas buscan el
aislamiento social
y su
marginación
impuesta por estas conductas de
bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de
que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte
de otros de quebrar la
red social
de apoyos del niño. Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar.
Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien ...
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