EL BULLYNG

Páginas: 2 (364 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015

EL BULLYNG:
es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. El bullyng se manifiesta en personas de ambos sexos aunque el perfil de agresor predomina en los barones.
EL BULLYNGES UNA ADICCION:
el bullyng se practica porque los balidores igual mente sufren maltratos y su forma de desquitar es agrediendo a los más débiles lo cual les genera placer y se crea una adicción.DATOS:
Se dice que lo que hace que el bullyng se haga una adicción es el placer que sienten al agreder, humillar, golpear, etc.
TIPOS DE BULLYNG:
SEXUAL:
Es cuando se presenta un asedio, inducción, oabuso sexual.
EXCLUCION SEXUAL:
Cuando se ignora, se aísla, etc.
VERBAL:
Instintos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
PCICOLOGICO:
Persecución, intimidación, tiranía,chantajes, manipulación, y amenazas al otro
FISICO:
Golpes, empujones, ose organiza una paliza al acosado


CAUSAS Y CONCECUENCIAS DEL BULLYNG:
PERSONALES:
Un niño que actúa de manera agresiva sufreintimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia adquiere esta conducta es frecuente mente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacanteso por que el acoso e aun niño con poca capacidad de responder a las agresiones.
FAMILIAR:
El niño puede tener actitudes agresivas con una forma de expresarse o sentir ante un entorno familiar pocoefectivo donde existen situaciones de ausencia de un padre, divorcio, violencia abuso o humillaciones ejercida por los padres o hermanos mayores, o talbes por que el niño vive bajo constante presiónpara que tenga éxito en sus capacidades o por el contrario es un niño mimado.
EN LA ESCUELA:
Cuando más grande es la escuela ahí mayor riesgo de que haiga acoso sobre todo si este factor se le suma lafalta de vigilancia y respeto si se practica la humillación, las amenazas o la exclusión entre el personal docente y los alumnos, (…) también la ausencia de limites o reglas de convivencia, armonía...
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