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CONSIDERACIONES SOBRE LA CIENCIA COMO INTRODUCCION A LA TEORÍA DEL ESTADO.
Lectura tomada del libro INTRODUCCION A LA TEORIA DEL ESTADO de FRANCISCO ANTONIO PACHECO. Editorial Uned. Costa Rica
CONTENIDO
1. La ciencia está hecha de conocimiento y no de opiniones
2. El conocimiento es resultado de la aplicación de un método.
3. No todo conocimiento es científico
4.Características del conocimiento científico
5. Clases de Ciencias
6. Las disciplinas axiomáticas
7. Las ciencias empíricas
8. Las ciencias empíricas y la realidad humana
9. Las ciencias humanas o de la cultura
10. Como operan las Ciencias humanas.

OBJETIVOS: Diferenciar entre: Opinión, Conocimiento común y conocimiento científico
Diferenciar Ciencias naturales/ciencias humanas o de lacultura, objeto y método de cada una.

1. LA CIENCIA ESTÁ HECHA DE CONOCIMIENTO Y NO DE OPINIONES

Nosotros nos movemos casi siempre en el mundo de las opiniones, tenemos muchos puntos de vista en los que creemos y a favor de los que nos pronunciamos, pero no siempre resisten un análisis estricto, ni siquiera de parte de inexpertos y mucho menos de parte de un interlocutor ilustrado. Confrecuencia sucede que el que discutamos nuestras opiniones nos ayuda a cobrar conciencia de que no eran tan sólidas como habíamos pensado inicialmente. En efecto puede ser que alguien opine que la superficie de Holanda es mayor que la de Costa Rica, o que el marañón es una fruta que tiene la semilla en el exterior. Sin embrago estas afirmaciones pueden ser fácilmente desmentidas por quienes poseenun conocimiento científico estricto sobre la materia; esto nos lleva a descubrir que poseemos dos clases de ideas sobre las cosas: los conocimientos y las opiniones.

Los conocimientos, firmemente sustentados, corresponden al saber correcto y verdadero, las opiniones no llegan a ser conocimiento propiamente dichos y aunque los segundos se parecen a los primeros en que ambos son afirmacionessobre a la realidad, no son ideas corroboradas, más bien podríamos considerarlas como un sustituto del saber. Es posible que ese “cuasi conocimiento” esas ideas no confirmadas, resulten más verdaderas, pero nótese que a diferencia del conocimiento propiamente dicho, las opiniones no han recibido un análisis suficiente como para convertirse en un saber seguro. Hay por eso opiniones que a la postreresultan verdaderas y otras que son definitivamente falsas, cuantas veces ocurre que la confirmación de una hipótesis se confirma lo que ya se intuía “ya se había imaginado” “ya se había dicho”, y aquello que ya se había imaginado o dicho, no había sido corroborado, simplemente opinábamos que era así. A veces por el contrario la opinión queda desvirtuada por el criterio estricto de quien sabe o porquien directamente hace la afirmación cuando trata de probar su validez.

Ejemplo: Plantear una discusión sobre LAS CAUSAS DE LA CORRUPCCION
Los hechos pueden ser constatado?
Las razones expresadas están comprobadas?, por quién?
En caso que sean comprobadas lo pueden ser?

Si las ideas expresadas no están comprobadas son opiniones.


2. EL CONOCIMIENTO ES RESULTADO DE LAAPLICACIÓN DE UN MÉTODO.

Si analizamos la diferencia entre opinión y conocimiento hemos de convenir en que lo que los separa es el método que conduce a unas y otros. Las opiniones son el producto de una intuición sobre la que no se reflexiona y no pasan de ser una suposición sin comprobar. Los conocimientos por el contrario son resultado de una comprobación, es decir han sido sometidasmetódicamente a prueba y la han resistido. Muchas veces estamos convencidos de una tesis y resultamos decepcionados por estar equivocados, no pasaba de ser una opinión que no llegó a ser verdad al enfrentarse a los hechos, al contrastarse con la realidad.
Ejemplos: Distancia entre una ciudad y otra discutir sin fundamento, proponer cómo llegamos a un conocimiento cierto? Si aplicamos un método...