El Cacho

Secundaria
Ciclo 2012-2013.

Profr. Edmundo De Jesús Zárate.
TERCER BIMESTRE:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN.

• Resolver problemas de manera autónoma.

• Comunicar información matemática.

• Validar procedimientos y resultados.

• Manejar técnicas eficientemente.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

• Resuelve problemas queimplican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones algebráicas

• Justifica la suma de los ángulos internos de cualquier triángulo o polígono y utiliza esta propiedad en la resolución de problemas.

• Resuelve problemas que implican la relación entre unidades cúbicas y unidades de capacidad.

• Lee y comunica información mediante histogramas y gráficas poligonales.EJES:

• Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Problemas multiplicativos:

• Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis, si fuera necesario, en problemas y cálculos con números, enteros, decimales y fraccionarios.

• Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, aexcepción de la división entre polinomios.

• Forma, espacio y medida:

Figuras y Cuerpos:

• Formulación de una regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

• Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.

Medida:

• Relación entre el decímetro cúbico y el litro. Deducción de otrasequivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos y otros materiales. Equivalencia entre unidades del sistema internacional de medidas y algunas unidades socialmente conocidas , como barril, quilates, quintales, etcétera.

• Manejo d la información

Proporcionalidad y funciones:

• Representación algebráica y análisis de una relación de proporcionalidad y=kx, asociandolos significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relación.

Análisis y representación de datos.

• Búsqueda, organización y presentación de información en histogramas o en gráficas poligonales (de series de tiempo o de frecuencia), según el caso y análisis de la información que proporcionan.
• Análisis de propiedades de la media y mediana.

CRITERIOS DEEVALUACIÓN
Todos los apuntes de clases deben realizarse con pluma color negro o azul, las actividades con lápiz, los apuntes deben tener fecha, nombre del tema y anotaciones personales.
Las tareas deben hacerse de acuerdo a las instrucciones y entregarse puntualmente en la fecha solicitada; las tareas y las actividades revisadas marcadas con error deberán corregirse para tener apuntesadecuados para el estudio.
Las actividades hechas en clase están calculadas para realizarse en un tiempo determinado, por lo que debes cumplir con la entrega oportunamente para que tengan validez.
Cuando trabajes en equipo debes de tener el material completo, buena actitud, colaborativo, ser solidarios, buscar estrategias para que todo el equipo entienda la actividad, para estar encondiciones de dar los argumentos de la solución de los problemas dados.
Si faltas a clases, se te aceptarán las tareas, pero las actividades en clase no se tomarán en cuenta.
Los exámenes parciales se realizarán en cualquiera de los días que se tengan clases, por lo que debes mantener constante tu estudio.
Solo se redondeará la calificación bimestral de los alumnos que tengan 6.6, 7.6,8.6, 9.6 al número superior, y para el caso que obtengan 6.5, 7.5, 8.5, 9.5, siempre y cuando hayan entregado todas las tareas, no tengan faltas y aprueben los exámenes parciales y bimestral, así como una buena actitud.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE

Apuntes
Trabajo extra clase Investigaciones 15%
Ejercicios y problemas...