El Cajero - Juego-

EL JUEGO DEL CAJERO.
GRADO TRANSICIÒN
SEDE: Saavedra Galindo de Cali

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.PROPÓSITO: Permitir que los niños y las niñas comparen los números y las cantidades que representan las fichas según su color.

Recursos: Un dado con puntos. Una caja con fichas azules, rojasy amarillas.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: organizar a los niños y niñas en el piso, formando un semicírculo, se les presenta los materiales con los que vamos a jugar, se les pregunta si hanjugado con dados y si reconocen los puntos que hay en cada una de sus caras, se ls pide que cuenten los puntos y que manipulen los dados.
DESARROLLO: Se explican las reglas del juego, de lasiguiente forma.
1.- Uno de los integrantes del equipo será el cajero, quien se hará cargo de las fichas.
2.- Por turnos, cada jugador lanza el dado y el cajero les entrega tantas fichasazules como puntos hayan obtenido.
3.- Cada que los alumnos reúnan cuatro fichas azules, deben pedirle al cajero que se las cambie por una roja; asimismo, cuando reúnan cuatro rojas solicitanel cambio por una amarilla respetando las siguientes reglas:
* Una ficha azul vale uno.
* Una ficha roja vale cuatro azules.
* Una ficha amarilla vale cuatro rojas.
4.- Gana eljugador que obtenga primero tres fichas amarillas. Salen del juego quienes no hagan el cambio inmediatamente después de reunir las cuatro fichas. El ganador sumará a su resultado todos lospuntos de los demás jugadores y tendrá que notificar correctamente el total de puntos obtenidos al cajero, de lo contrario no se considerará ganador.
CIERRE: Cada niño debe intentar sumar suspuntos y escribirlos en el tablero o en su cuaderno.
EVALUACIÓN: Se observa la participación de cada niño para ver en que nivel está su competencia para tratar de hacele un refuerzo.