El cambio del enfoque educativo a través del tiempo

Universidad Pedagógica Nacional
Espacio académico: Historia y Epistemología de la pedagogía
Fecha: 05/05/10 Ejercicio: Ensayo

EL CAMBIO DELENFOQUE EDUCATIVO A TRAVÉS DEL TIEMPO
Uno de los grandes factores que, ha influido enormemente en la consolidación de nuestra sociedad actual y que, a lo largo de la historia ha modificado y establecidolos estamentos sociales, es la educación. El enfoque de formación que se le dé a esta, va a determinar el ideal de hombre, de una comunidad o sociedad especifica. En todas las épocas de la historia,este ideal de hombre, se ha modificado de acuerdo al contexto social, propio de aquella época; es por esta razón que la educación al igual que las sociedades humanas, ha tenido que modificarse atravesdel tiempo, cambiando sus enfoques de formación junto con el ideal de hombre.
En Grecia por ejemplo, la educación tuvo tres grandes épocas: la época homérica, época clásica y época helenística, y encada una de ellas el enfoque educativo fue distinto como también lo fue su ideal de hombre; en la época homérica el ideal de hombre, se concibe como un héroe cuyo principio de formación espiritual esel honor, es por esto que la formación de esta educación va a estar enfocada en elementos como la elocuencia, honor, competencia, deporte, ocio, hazaña y gloria. En la época clásica, el hombre seconcibe como un ciudadano con deberes y derechos que le otorga su comunidad y el estado, surgen 2 modelos educativos: el ateniense y el espartano, con la diferencia en que, el primero era una educaciónenfocada en el desarrollo humano y el otro estaba enfocada en el arte de la guerra y el valor militar. El enfoque de formación educativa en esta época será, formar hombres de estado, ciudadanos y dereforzar la devoción a la comunidad. En la época helenística, el ideal de hombre se concibe como, un hombre cuyo bien más preciado es la personalidad, y esta solo se alcanza atraves de la cultura, es...