El camino de la humanidad a un mejor futuro




EDUCACION:
EL CAMINO DE LA HUNAMIDAD HACIA UN MEJOR FUTURO
Por: Christian Israel Salinas Romero














Introducción:

De las lecturas dadas en el curso puedo destacar que las cuatro se centran en tres puntos importantes:
1. La educación.
2. Su relación con la pobreza
3. Y como con esta misma podemos sacar a delante toda nuestra sociedad.
Nos muestran lospuntos importantes que tiene la educación en nuestro marco social, como esta está directamente influenciada por factores externos, como el nivel de vida de la población, los ingresos económicos y su capacidad para resolver sus problemas cotidianos.
Podemos apreciar también el esfuerzo titánico de los gobiernos de todo el orbe para poder llevar una educación de calidad y en cantidad a toda supoblación y para ello se valen de distintas leyes, reformas y evaluaciones.
Pero también como se ven reducidos todos estos esfuerzos por mentalidades a corto plazo que no ven el potencial de su población ya que el fruto obtenido en base a la educación es siempre a largo plazo.
Vemos como organismos diferentes a los relacionados con la educación, como el Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo yFondo de la Naciones Unidas para la Infancia, entre otras ven el potencial de la educación para salir de la miseria en que se ven inmersas millones de personas. Y la fomentan elaborando planes de de inserción así como métodos de evaluación, para que esta educación sea equitativa y de alta calidad para la población carente de este derecho universal.



La educación.
Primero que nada debemosde establecer el término de Educacion:
(Del lat. educatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de educar.
2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
3. f. Instrucción por medio de la acción docente.
4. f. Cortesía, urbanidad.
Si tomamos en cuenta todas estas definiciones nos podemos dar cuenta que educación es:
“Un efecto de educar a los niños y jóvenes por mediode una instrucción docente para que puedan vivir en cortesía y urbanidad dentro de una sociedad”.
Con esto nos podemos dar cuenta de que sin una educación seria, equitativa, de calidad y bien estructurada, en unos pocos años estaremos viviendo en una sociedad sin principios ni valores.
Porque los niños y jóvenes que debieron ser educados carecen de la cortesía y urbanidad para poder vivir ytrabajar en equipo y sacar adelante a la comunidad de la que son integrantes.

La educación y su relación con la pobreza

Nos damos cuenta de que estamos a un paso de que se haga realidad esto, ya que la educación en nuestro país es carente de muchos puntos cruciales, si bien es obligatoria y gratuita a lo largo del territorio nacional.
Es inexistente en algunas comunidades y también es muydesigual, ya que las instituciones de educación situadas en comunidades rurales apartadas están muy limitadas en presupuesto, métodos, técnicas y programas educacionales que ayuden o sean parte de la vida que se lleva en el lugar donde estén, si las comparamos con la de las grandes urbes metropolitanas.


Por tal motivo al ser carente de calidad y medios suficientes para impartir con éxito supropósito, la educación entra dentro de un círculo vicioso de la sociedad, que empieza por:
a) La falta de educación en los individuos.
b) Lo cual limita sus habilidades y conocimientos.
c) Por tal motivo no son personas que compitan por empleos remunerados y competitivos dentro de su sociedad.
d) A lo que deriva en tres vertientes
I. La primera es el conformismo con su realidad, lo cual nos lleva aindividuos que pese a que trabajan no aportan más a la comunidad que simplemente la supervivencia de su familia.
II. La segunda que es la negativa, al no poder ganar un buen salario prefiere obtenerlo de manera ilícita que al ser más fácil a la perspectiva del individuo, solo acarrea muchas fracturas y gastos a la sociedad (Robo [en todas sus variedades], narcotráfico, secuestros, estafas o...