El Camino Psicologia Educativa

EL CAMINO DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LAS MANOS DE DOS PENSADORES

El marco de la psicología educativa se ha visto en marcada por escenarios y contextos fuera y dentro de Colombia lo queidentifica a esta rama como una de las fundamentales de la psicología general en el desarrollo de una ciencia para todos. Frente a esto mencionaremos a dos teóricos fundamentales en la actualidad.

CesarColl personaje reconocido mundialmente por la psicología educativa como pionero y contemplador del todo el campo educativo; Cesar Coll nos plantea que el desarrollo de la psicología educativa se hapresentado de manera desmembrada, es decir por fragmentos lo que hace que su aprendizaje sea defectuoso, y que lastimosamente en américa latina el desarrollo de la psicología se ha efectuado de maneraindividual sin que haya mayores esfuerzo a generar grupos de trabajo para el desarrollo de técnicas que permita un mejor enfoque por parte de los estudiantes hacia su carrera profesional como lapsicología en este caso.
Por otra parte Oscar Pulido nos muestra una realidad mas centrada en el ámbito Colombiano que permite tener una perspectiva nacional capaz de cobijar a todo un país, donde semuestra un punto de vista más conservado, donde los roles de maestro a estudiante están descritos por la ley y su aprendizaje se puede ver sesgado para el estudiante, Pulido observando estas falencias enla forma de aprendizaje presenta la propuesta de estudiar conceptos claves que permitan potencializar el trabajo grupal sin olvidar la parte individual para desarrollar de forma ordenada aprendizajeque permita desarrollo no solo de la comunidad si no interna por parte de la persona.
Referente a los dos teóricos se considera que los dos puntos de vista son más que claros y que uno conforta yamortigua las falencias del otro, presentan un camino dicotómico pero que refutan en un resultado que favorece de manera directa o indirecta el estudiante con el aprendizaje que se adquiere a través de...