El Campesino

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LEEMOS Y COMPRENDEMOS: “EL CAMPESINO Y SU OVEJA”

3. SELECCIÓN DE HABILIDADES, SUBHABILIDADES,CONTENIDOS
ÁREA | CONTENIDOSPROCEDIMENTALES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGRO | TÉCNICAS E INSTR. DE EVALUACIÓN |
Comunicación | EXPRESIÓN ORALExpresión espontánea:-Habla con seguridad y confianza.-Dialogaespontáneamente con sus pares.COMPRENSIÓN LECTORALectura comprensiva:-Comprende lecturas leídas por otros.-Reconoce palabras significativas.-Grafica textos leídos.-Hace anticipaciones sobre lo que lee: *Guiándose por señales externas.-Identifica y extrae de la lectura: datos explícitos e implícitos. | Desarrolla el hábito de la lectura. | -Dialoga con seguridad y confianza sobre lospersonajes.Desarrolla el hábito de la lectura al leer con atención textos de su interés. | -Observación. Lista de cotejoComprobación:Prueba escrita.ObservaciónLista de cotejo. |

ESTRATEGIAS METODÓLOGICAS | MEDIOS YMATERIALES |
ANTES DE LEER: * La profesora presenta un papelote con el dibujo de una oveja y de dos campesinos. * Los niños observan y comentan.¿Quiénes serán esas personas?¿Qué iban a hacercon la oveja?¿Dónde vivirán?¿A dónde iban?¿Qué le pasará a la oveja?DURANTE LA LECTURA * Se presenta el texto en un papelote y la docente realiza la lectura modelándola. * Cada niño subraya laspalabras desconocidas para ellas. * Subrayan el lugar donde sucede la historia.DESPUÉS DE LEER * Los niños ordenan la historia colocando números según el orden en que suceden los hechos. Aloír esto el campesino dudó de que realmente fuera una oveja. Dejó al animal en el suelo y se fue triste a su casa. Cuando el campesino ya estaba lejos, el joven se llevó a la ovejita. Hubouna vez, en una comunidad, un campesino que ahorró dinero durante un año. Quería comprar una ovejita. Cuando juntó el dinero, fue a la feria, compró la ovejita más tierna y se la llevó al hombro....