El campo de la investigación educativa

Colección: La Investigación Educativa en 
México 1992‐2002 

 

Volumen 1: El campo de la Investigación Educativa 
Coordinador: Eduardo Weiss 

718 páginas. ISBN: 968‐7542‐24‐1. 

© 2003 por Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 

 
www.comie.org.mx 
 

EL CAMPO DE LA
INVESTIGACION EDUCATIVA,
1993-2001
coordinador: Eduardo Weiss

La
Investigación
Educativa
enMéxico
1992-2002

Coordinación general:
CONSEJO MEXICANO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, AC
Mtra. Margarita Zorrilla
Dr. Armando Alcántara
Presidenta
Secretario
Dr. Mario Rueda
Coordinador general de los estados de conocimiento

Agradecemos el apoyo de:
Dirección General de Investigación
Educativa, de la Subsecretaría
de Educación Básica y Normal-SEP

Centro de Estudios
sobre laUniversidad-UNAM

M. en C. Lorenzo Gómez-Morfín
Fuentes
Subsecretario en Educación Básica y Normal

Dr. Axel Didriksson
Takayanagui
Director

Prof. Rodolfo Ramírez Raymundo
Director General de Investigación Educativa

Mtra Ma. de Lourdes Velázquez Albo
Secretaria Académica

PROGRAMA DE FOMENTO
A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CONVOCATORIA 2002

Primera edición, 2003
Edición: GRUPOIDEOGRAMA EDITORES
Diseño de portada: MORA DIEZ BÍSCARO
© 2003 Consejo Mexicano de Investigación Educativa
San Lorenzo de Almagro núm. 116
Colonia Arboledas del Sur, CP 14376, México, DF
ISBN: 968-7542-24-1
Impreso en México

PRESENTACIÓN DE LA COLECCIÓN

LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA EN MÉXICO
(1992-2002)

L

a colección de libros La investigación educativa en México
(1992-2002)es el resultado de una de las actividades centrales impulsadas
por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) para fortalecer el desarrollo de la investigación educativa en el país.1 En el mes de mayo
del año 2000 se dieron los pasos iniciales para conformar un equipo de
trabajo que coordinara el proceso de elaboración de los estados de conocimiento correspondientes a la década delos noventa.
Como antecedente a esta actividad, en 1996, se editó una colección de
nueve libros bajo el título de La investigación educativa en los ochenta,
perspectivas para los noventa que revisó la producción de la comunidad
de investigadores educativos del país de 1982 a 1992. En esa ocasión, como
un derivado de la participación de más de doscientos académicos en la
elaboración de losestados de conocimiento a lo largo de varios años, se
fundó el COMIE que a la fecha ha diversificado sus iniciativas para fortalecer la investigación sobre educación en el país; destacan entre otras muchas
1

Un agradecimiento especial para la doctora Guillermina Waldegg, presidenta del
COMIE durante los primeros dos años de la realización de este proyecto, por su
participación en laconformación de las comisiones que iniciaron los trabajos, en su
apoyo para la selección de coordinadores de área y la obtención de condiciones
económicas para hacer posible esta tarea. A la maestra Margarita Zorrilla presidenta actual que hizo posible la continuidad y término de las actividades previstas.

4

MARIO RUEDA

actividades la organización del Congreso Nacional de InvestigaciónEducativa cada dos años y la Revista Mexicana de Investigación Educativa, iniciada
en 1996 y que a la fecha sigue publicándose puntualmente.
El COMIE retomó la idea de continuar constituyendo la memoria del
quehacer científico sobre educación en el país, por lo que se dio a la tarea
de revisar la producción en la década pasada. La actividad se formalizó al
conformar un equipo de investigadoresdispuesto a invitar a otros colegas
y constituir equipos de trabajo voluntario para cubrir, en principio, los mismos temas desarrollados para la década de los ochenta. La combinación de
iniciativas personales y una discusión amplia colegiada delimitó la configuración de once áreas con sus respectivos temas al interior. Durante distintas
etapas del proceso se contabilizó la participación de 433...