El Canto En La Educación Infantil
En los países multiculturales, multiétnicos, y plurilingües, el tema de cómo se estructura e incluso cómo seconcibe la democracia representativa es más complicado. En Guatemala, por ejemplo, se quiere una aceptación de los idiomas oficiales reconocidos por laConstitución Política. La participación implica que cada ciudadano puede usar su propio idioma, y en el caso de Guatemala esto quiere decir los idiomas étnicos, quepara algunos activistas llegan a 24, además del español. Por una parte, después de 36 años de guerra fratricida, se habla de paz social y de democracia conplena participación de todos los sectores. Según el diputado guatemalteco Domingo Salvador Rodas, el reconocer 25 idiomas a un nivel oficial sería un asuntocomplicadísimo, pero al mismo tiempo hay momentos en que no se puede negociar a causa del problema del idioma. El diputado Rodas estima que no se trata de 24idiomas además del español, sino que más bien son lenguas o dialectos de un pueblo que está a cinco kilómetros uno de otro y aun cuando ambos hablanquiché, existen diferencias sustanciales y cada uno quiere que se le reconozca su lengua. Esto no tiene una solución inmediata en Guatemala, pero sí constituye undesafío hacia una profundización de la democracia. Lo mismo sucede en Bolivia, con su innovación en la formación de distritos llamados circunscripcionesuninominales en quechua o aymara. Nadie sabe. Para que haya entendimiento en los pasillos de los países plurilingües hay que tener respeto y paciencia.
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