El Carácter Sistémico Del Síntoma

TEMA: El Carácter Sistémico del Síntoma.


Viernes 02 de marzo de 2012.





INTRODUCCION

Todo síntoma conlleva un sentido, un trabajo elaborativo y un procesamiento psíquico, es decir, necesita de un aparato psíquico. Se desprende de estas elaboraciones que hay un Yo constituido, íntegro, en condiciones de formar síntomas que hablen del deseo, una producción del sujeto neurótico, nopensable en un niño antes de los dos años.

El hombre necesita del síntoma debido a algún obstáculo en el Desarrollo Emocional.

Esta advertencia se completa con el criterio de que el psiquiatra no se dedica a curar los síntomas, sino que reconoce en ellos, una llamada de atención, de auxilio, que justifica una investigación profunda de la historia del Desarrollo Emocional del individuo. Elcual inicia con el deseo del nacimiento de una nueva vida, la sociedad advierte de la necesidad de la formación familiar con la unión de una pareja heterosexual, la cual proveerá los elementos necesarios al infante para un desarrollo óptimo que le brindará los recursos necesarios para ser un miembro activo del entorno al que pertenece.

Pero, en la prisa de la formación familiar se han dejado delado los verdaderos recursos que permitirán a los nuevos padres la creación de un clima funcional que potencie la cualidades de sus miembros, éstos se adquieren desde el noviazgo y principian con una adecuada comunicación de las necesidades y deseos que cada uno tienen puestas en la relación, de sus miedos y aspiraciones, así como de lo que cada uno puede aportar en la misma, cuando esto no selleva a cabo y la pareja se une pensando que el otro va a suplir sus necesidades incondicionalmente, el escenario se prepara para la aparición del síntoma, del cual la familia es también el generador primario y reflejo de los cónyuges.


Es necesaria la comprensión de la importancia que el síntoma tiene en el ambiente familiar como un estandarte de los conflictos familiares, no como un enemigo alque hay que atacar hasta destruirlo, sino como una herramienta esencial en terapia y sustento que trata de evitar la destrucción del sistema familiar.
Dar a conocer el síntoma como una situación familiar, generada por la interacción de los padres y sostenida por los hijos; bajo la premisa de que para lograr cambios positivos en la familia se debe entender ¿cual es la necesidad que estásupliendo el síntoma?, para que así una conducta mas funcional pueda tomar su lugar y la necesidad sea igualmente cubierta, evitando así el surgimiento de nuevos síntomas causados por la misma problemática.



El síntoma es una expresión de fortaleza y rebeldía.

Es importante que antes de ahondar en el conocimiento del síntoma, entendamos las raíces básicas del Enfoque Sistémico que se presentan acontinuación:

• Modelo de Palo Alto
Jackson, Weakland, Watzlawick
(Aborda los síntomas: Esquizofrenia, Depresión, Agresividad, etc. Así mismo trabaja también con los individuos)
• Modelo Estructural
Minuchin, Montalvo, Fishman.
(Trabaja en modificar la estructura familiar)
• Escuela de Milán
Selvini Palazzoli, Prata, Boscolo, Cecchin(Entender qué pasa en la familia, y menos en las intervenciones particulares. Parte de hipótesis de trabajo...


MODELO DE PALO ALTO.
Los iniciadores de este modelo fueron terapeutas vinculados al MENTAL RESEARCH INSTITUTE de Palo Alto (California). Los fundadores de esta escuela son JACKSON, WATZLAWICK y WEAKLAND.

Según este modelo, una conducta para que llegue a ser sintomática, ha depresentar las siguientes características:

• Los problemas comienzan por una dificultad de la vida cotidiana, generalmente ligada a un momento de transición, que se maneja de una forma pobre. No es necesaria una situación traumática para explicar la aparición de un síntoma.
• La conducta se hace reiterativa.
• El contexto social "mantiene" dicha conducta.
• El contexto social aplica...