El Caracter Social De La Educacion
Páginas: 3 (652 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2011
El carácter social de la educación
La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social.Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el individuo un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambienteespecífico al que está especialmente destinado.
No existe, sociedad alguna en la que el sistema educacional no presente un doble aspecto: es a la vez, único y múltiple. Es múltiple por que haytantos tipos diferentes de educación así como también existen capas sociales diferentes en cada sociedad.
Motivo por el cual vemos que en todos los países avanzados, la educación tiende adiversificarse cada vez más y a especializarse cada día más pronto.
Por otra parte, no existe pueblo alguno donde no haya un cierto número de ideas, de sentimientos y de prácticas que la educación deba inculcarindistintamente a todos los sujetos, independientemente de la categoría social a la que pertenezcan éstos.
Toda sociedad, dispone de un sistema educacional que se impone a los individuos; por lotanto, existe en cada momento del tiempo un tipo de regulador educacional del que no podemos apartarnos sin topar con fuertes resistencias. Todo el pasado de la humanidad ha contribuido a edificar eseconjunto de reglas que dirigen la educación de hoy en día, toda nuestra historia ha dejado sus huellas.
En otras palabras, en toda sociedad se labra un cierto ideal del hombre, de lo que debe seréste tanto al punto de vista intelectual como físico y moral; es ese ideal, a la vez único y diverso, el que representa el polo de la educación. La sociedad no puede subsistir más que si existe entresus miembros una homogeneidad: la educación perpetúa y refuerza dicha homogeneidad, sin embargo por otra parte, sin una cierta diversidad toda cooperación resultaría imposible: la educación también...
La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social.Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el individuo un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambienteespecífico al que está especialmente destinado.
No existe, sociedad alguna en la que el sistema educacional no presente un doble aspecto: es a la vez, único y múltiple. Es múltiple por que haytantos tipos diferentes de educación así como también existen capas sociales diferentes en cada sociedad.
Motivo por el cual vemos que en todos los países avanzados, la educación tiende adiversificarse cada vez más y a especializarse cada día más pronto.
Por otra parte, no existe pueblo alguno donde no haya un cierto número de ideas, de sentimientos y de prácticas que la educación deba inculcarindistintamente a todos los sujetos, independientemente de la categoría social a la que pertenezcan éstos.
Toda sociedad, dispone de un sistema educacional que se impone a los individuos; por lotanto, existe en cada momento del tiempo un tipo de regulador educacional del que no podemos apartarnos sin topar con fuertes resistencias. Todo el pasado de la humanidad ha contribuido a edificar eseconjunto de reglas que dirigen la educación de hoy en día, toda nuestra historia ha dejado sus huellas.
En otras palabras, en toda sociedad se labra un cierto ideal del hombre, de lo que debe seréste tanto al punto de vista intelectual como físico y moral; es ese ideal, a la vez único y diverso, el que representa el polo de la educación. La sociedad no puede subsistir más que si existe entresus miembros una homogeneidad: la educación perpetúa y refuerza dicha homogeneidad, sin embargo por otra parte, sin una cierta diversidad toda cooperación resultaría imposible: la educación también...
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