el carbono

OBJETIVO ESPECIFICO:Desarrolladas todas las actividades planificadas, los estudiantes estarán en capacidad de identificar un conjunto de características en relación al carbono.

CONTENIDOTEMÀTICO

E S T R A T E G I A S

EVALUACIÒN













Ciclo Bioquímico:
El Carbono




ACTIVIDAD Y TIEMPO

Lapso de ejecución:15 minutos.
Inicio:
Bienvenida a loseducandos.
Presentación de tema u objetivo de la clase.
Aplicación de ejercicio para la atención y concentración para saber los conocimientos previos que poseen sobre el tema.
La actividad consisteen repartir por mesas de trabajo diferentes letras las cuales forman una palabra clave. Los alumnos deberán armar y explicar un concepto sobre el carbono. ( Grupal )

(Duración:5minutos)Desarrollo:
Presentación de imágenes en tarjetas en relación a las características, importancia y aplicaciones del carbono.
Se le mostrará al estudiante dos títulos relacionados con las dos formas en quese presenta el carbono (Orgánico e inorgánico) y se les explicará.
A partir de ello y de manera grupal se le irán mostrando imágenes en relación a los títulos. De manera que entre todos ubiquen lasimágenes al título correspondiente.
En cada imagen se realizará un refuerzo acerca de la información, de tal forma que el conocimiento en el los estudiantes sea significativo. (grupal)
(Duración:5minutos)
Cierre:
Recapitulación y consolidación del aprendizaje mediante una sopa de letras.
Busqueda de palabras relacionadas con el carbono.
Cada estudiante participará y explicará con laspalabras que requiera que fue lo que entendió del tema o lo más resaltante.
(Grupal e individual).
Duración:5 minutos)


RECURSOS HUMANOS




Docente como Apoyo.

Alumnos

Exponentes delIPC



RECURSOS TÉCNICOS Y MATERIALES

Institucionales:
Aula de la Especialidad

Didácticos:
Palabras claves referentes al carbono.

Hojas blancas.


Lápices

Sopa de letras...