el carnaval






1.- JUSTIFICACIÓN
Mi unidad didáctica se titula: ¡Disfrutemos con el carnaval!
He elegido este tema porque a través del carnaval los niños podrán adoptar diferentes roles y aprender una serie de valores. Es importante darles a conocer las fiestas más importantes e interculturales como es el caso del Carnaval que se celebra en diferentes países. Este contenido tan globalizador puedecontribuir en el aprendizaje y desarrollo de los niños/as.
Para trabajar esta unidad, partiremos de conocimientos previos puesto que anteriormente ya habremos trabajado otras fiestas importantes (navidad...). Posteriormente iremos encauzando el resto de intervenciones.
Esta unidad que se realizará en el mes de febrero (como esta festividad es variable nos amoldaremos a las fechas) se sitúamayormente en el área dos: “Medio físico, natural, social y cultural, pero de todos modos se trabajarán de manera globalizada las otras dos áreas.

2.- OBJETIVOS:
2.1.- Objetivos generales de ciclo:
a) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
b) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
c) Desarrollar sus capacidades afectivas.
d) Relacionarse con losdemás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

2.2.-Objetivos generales de área:
Área 1. El conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
Descubrir el propio cuerpo como medio de comunicación con el mundo.
Conocer las características externas del propio cuerpo y descubrir las posibilidadesde acción.
Desarrollar a través de los distintos tipos de juego los aspectos cognitivo, sensorio-motriz, lingüístico y afectivo.
Área 2. Conocimiento del medio físico, natural, social y cultural:
Descubrir a las personas con las que interactúa y establecer con ellas relaciones sociales y afectivas.
Aprender a relacionarse con las personas que les rodean aceptando las diferentes emociones ysentimientos que se le dirigen, expresando los suyos y desarrollando actitudes de interés y ayuda.
Aprender a observar y explorar activamente en su entorno inmediato y con ayuda del adulto ir elaborando su percepción de este entorno y atribuirle significado.
Área 3. Los lenguajes: comunicación y representación:
Descubrir la lengua como medio de comunicación
Comunicarse con los demás utilizando ellenguaje gestual y sencillas dramatizaciones.

2.3 Objetivos didácticos:
Identificar qué fiesta estamos celebrando.
Conocer las canciones, poesías, cuentos... típicos del carnaval
Elaborar sus propios disfraces, caretas, antifaces... utilizando diferentes técnicas plásticas con la ayuda de la educadora y de la familia.
Experimentar y trabajar diferentes texturas y propiedades para realizarlos disfraces (formas, color, tamaño, etc.) con el fin de que desarrollen la creatividad e imaginación.
Participar con interés en las actividades propuestas.
Interpretar la canción “¡Ya llegó el carnaval! (Ver anexo)

3.-CONTENIDOS:
3.1.-Contenidos Generales de Área:
Área 1. El conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
Bloque 1: El cuerpo y la propia imagen.
El control y autonomía delcuerpo.
El contacto corporal del niño y de la niña con los otros.
El reconocimiento e identificación de personas y objetos próximos a su entorno.
El ámbito afectivo en la Educación Infantil: la interacción con los adultos, el contacto corporal, las emociones positivas y negativas, las necesidades biológicas, la voz, la caricia, el balanceo, los gestos, etc.
El conocimiento de sí mismo y delos demás y el inicio en la aplicación de valores y normas elementales: la comunicación con el gesto, con la mirada, con el cuerpo, con las palabras, la imitación, etc.
Bloque 3: La actividad y la vida cotidiana.
La adquisición progresiva de las normas básicas que regulan la vida cotidiana.
La interacción y colaboración a partir de actitudes positivas para establecer relaciones afectivas con...