El carnaval

EL CORSO

PROPOSITOS

Formación personal y social:
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad para actuar con iniciativa y autonomía y para expresar pensamientos.
Juego:Ofrecer variadas experiencias de juego mediante los cuales los niños puedan conocer al mundo que los rodeas.
Matemática:
Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños debantomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
El ambiente social y natural:
Diseñar situaciones de enseñanza queposibiliten que los alumnos amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social. El carnaval linqueño.
Practicas del lenguaje:
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedanexponer sus ideas y opiniones.
Lenguaje de las artes y los medios: educación visual
Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas decada niño a través de las técnicas como el collage, la constricción.

CONTENIDOS:

Formación personal y social:
Valoración y respeto por la diversidad cultural.
Juego:
Interés por elconocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

Matemática:
El uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
El ambiente social y natural:
Reconocimientode algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y la comunidad.
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, losfestejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad. (El carnaval).

Practicas del lenguaje:
Interpretar el planteo de una actividad.
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Conversarsobre distintas experiencias compartidas por el grupo.
Lenguaje de las artes y los medios: educación visual
La textura en los diversos materiales producidos por el hombre.

ITINERARIO DE...