El Cartero Y Pablo Neruda

Una metáfora sobre la educación
como introducción a la realidad


...la historia de una amistad

La película narra una sencilla historia de la relación y amistad entre Mario Ruoppolo (Massimo Troisi) –el cartero de un pueblo italiano- y Pablo Neruda (Philippe Noiret), acogido como exiliado político.

Se dibujan dos temperamentos y circunstancias muy diversas:
- un hijo de un pescadorparco en palabras, atraído por el mundo americano; poco amante del trabajo en el mar; bastante tímido, casi analfabeto, profundo e inteligente, portador del atrevimiento ingenuo típico de los sencillos.
- un famoso poeta exiliado, chileno, sabio y culto, pero investido también por la última sencillez de los grandes genios

La historia comienza antes de su encuentro, cuando en el trailer de unapelícula Mario se sorprende ante el famoso poeta por su capacidad de seducir a las mujeres –“el poeta del amor...”, “el poeta amado por las mujeres...”- , mucho más que por su poesía, sus ideas o su compromiso político (“el poeta del pueblo...” -como le sucedía a su Jefe de Correos-). La ironía del destino les une cuando Mario acepta el empleo de cartero que tiene como único servicio llevardiariamente el correo a don Pablo.

Su relación cambia lentamente, pasando de una primera frialdad y distancia a un progresivo acercamiento en el que ambos van compartiendo sus vidas.

...partir de un deseo particular

Mario se acerca dominado por la idea de que don Pablo sea una ayuda en su deseo de ser alguien para las mujeres (desea que le firme un libro que después podrá “enseñar a lasmujeres...”, o que le enseñe a escribir poesía “porque así podría enamorar a las mujeres...”). Comienza leyendo sus poesías: se acerca a su obra antes que a su persona, y encuentra en ella tanto palabras que describen su experiencia (“me canso de ser hombre”) como expresiones desconcertantes que no termina de comprender (“el olor de la peluquería me hace llorar...”). Y con la sencillez de un niño quesabe que tiene a alguien grande delante, se abre a una relación, que comienza con sencillas preguntas (“¿qué quiere decir...?”). Y el maestro –como gusta llamarlo Mario-, responde atento a sus demandas. Así de sencillo es el inicio.

Una preocupación particular le lleva a él pero se encuentra con algo más que con una “receta” para su problema. Comienza la aventura de una verdadera amistad. Apartir de su particular deseo afectivo -muy humano y muy concreto-, Mario se abre al horizonte de don Pablo –con una sensibilidad y preocupaciones también particulares-. Cuando una relación es verdadera, ambos (marido-mujer, padres-hijos, profesores-alumnos...) comparten su experiencia, su camino, su horizonte, sus sueños y preocupaciones... y ambos se enriquecen.

...un método

Cuando en elprimer diálogo don Pablo se ve sometido a “una lluvia de símiles y metáforas”, comienza un deseo de comprender e imitar a quien considera una autoridad, (“...¿qué es una metáfora?”, “¡me gustaría ser poeta...!”). A partir de ese momento, don Pablo le da un método sencillo, sin la pretensión de que lo consiga y sin el escepticismo ante lo que pudiera llegar a ser: “mira el mar caminando por la bahía...,¿se me ocurrirán metáforas?, probablemente sí.., intenta escribir...”. Es bonito ver como Mario es fiel a esta indicación, aunque al principio no consiga nunca escribir y sólo sea capaz de “plagiar” las metáforas de su maestro... Mil veces aparece mirando a la playa y a la naturaleza, con el cuaderno abierto e incapaz de escribir nada. Sólo en una de las escenas más conmovedoras, contemplando laluna, y mirando la pelota blanca – signo de su amada Beatriz- “dibuja” su primera y bella metáfora, plasmándola en su cuaderno con un gran círculo –como el niño que diseña formas antes de saber escribir conceptos...-. Al final de su vida, escribirá su segunda metáfora, y tendrá ya la forma de un poema: Esta vez hablará de don Pablo hablando del mar: él le introdujo y le enseño a mirar y hablar...