EL CASO DE VICTOR DE AVEYRON
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
EL CASO DE VICTOR DE AVEYRON..
Esta historia se desarrolla en las afueras de Saint-Semin, en la parte sur central de Francia. Relata brevemente lavida de un niño llamado Víctor, que vivió su infancia aislado de las personas, se crio en la selva junto con animales, trepando árboles, corriendo en cuatropies, bebiendo en los arroyos y buscando comida para sobrevivir.
Describe como fue encontrado dos veces , pero había escapado , la gente que lo observabadecía que era un “idiota” incapaz de aprender , hasta que un medico llamado Itard utilizo métodos muy complejos para que Victor pudiera aprender ,métodos tales como imitación , condicionamiento y modificación, asi mismo Itard convirtiéndose en un pionero de la educación especial.
Con los métodos deenseñanza del Dr. Itard Víctor logro un gran avance , aprendió los nombres de muchos objetos , aprendió a leer y escribir frases simples , seguir ordenes eintercambiar ideas con otras personas , Demostró bastante cariño al ama de casa de Itard , la señora Guerín , a pesar de haber aprendido todo eso nuncaaprendió a hablar.
A pesar de todo lo que le enseño Itard nunca perdió su anhelo por el campo y el aire libre y mejoro su estado físico, cuando el Dr.Itard concluyo su estudio, dijo que Víctor no podía ser capaz de valerse por sí mismo , como lo hacía tiempo atrás en la selva. Víctor se fue a vivir conla señora Guerín haci mismo recibió ayuda económica por cuidarlo 20 años hasta el dia de su muerte, Víctor falleció en 1828 con la edad de 40 años
Esta historia se desarrolla en las afueras de Saint-Semin, en la parte sur central de Francia. Relata brevemente lavida de un niño llamado Víctor, que vivió su infancia aislado de las personas, se crio en la selva junto con animales, trepando árboles, corriendo en cuatropies, bebiendo en los arroyos y buscando comida para sobrevivir.
Describe como fue encontrado dos veces , pero había escapado , la gente que lo observabadecía que era un “idiota” incapaz de aprender , hasta que un medico llamado Itard utilizo métodos muy complejos para que Victor pudiera aprender ,métodos tales como imitación , condicionamiento y modificación, asi mismo Itard convirtiéndose en un pionero de la educación especial.
Con los métodos deenseñanza del Dr. Itard Víctor logro un gran avance , aprendió los nombres de muchos objetos , aprendió a leer y escribir frases simples , seguir ordenes eintercambiar ideas con otras personas , Demostró bastante cariño al ama de casa de Itard , la señora Guerín , a pesar de haber aprendido todo eso nuncaaprendió a hablar.
A pesar de todo lo que le enseño Itard nunca perdió su anhelo por el campo y el aire libre y mejoro su estado físico, cuando el Dr.Itard concluyo su estudio, dijo que Víctor no podía ser capaz de valerse por sí mismo , como lo hacía tiempo atrás en la selva. Víctor se fue a vivir conla señora Guerín haci mismo recibió ayuda económica por cuidarlo 20 años hasta el dia de su muerte, Víctor falleció en 1828 con la edad de 40 años
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