El Caso Japon

El Caso Japón


1. ¿Cómo se diferencian los niños japoneses en su rendimiento cuando se los compara con sus pares americanos?
2.
• Se cree que la educación japonesa estimula la creatividad yse basa en la persistencia de lo que predice dichos logros.
• Se diferencia desde la importancia del gobierno en invertir una gran parte de su producto nacional a la educación y por las mismasinstalaciones físicas, y todo esto se ve reflejado en su máximo rendimiento al presentar exámenes internacionales de ciencias y matemáticas obteniendo buenos lugares en ellos y por lo general aventajan asus contrapartes en Estados Unidos desde los primeros grados de la primaria aumentando con los años.
• Las comparaciones internacionales de los logros educativos a menudo son engañosos pues EstadosUnidos educa a una proporción muy elevada de sus jóvenes

3. Describa cómo es la educación primaria hasta la preparatoria
4.
• La educación comienza desde lo seis años siendo obligatoria. Son lasinstituciones insignias de la educación japonesa.
• Japón invierte una parte mayor de su producto nacional bruto en educación.
• La educación es gratuita y abierta a todos los recientes locales.
•Las escuelas primarias se diferencian entre sí por los ingresos y profesión de las familias que son atendidas, por las historias y tradiciones escolares y por las instalaciones físicas.
• Losmaestros casi nunca dan clase en el mismo grado.
• Hacen hincapié en la unidad maestro-alumno.
• En el almuerzo los maestros y alumnos permanecen juntos.
• Estimula la creatividad.
• Énfasis en las áreasde lectura, arte y música.
• Virtualmente los jóvenes japoneses terminan la escuela secundaria y 95% de ellos pasa a la preparatoria, tres años más tarde 94% de los que ingresaron a preparatoria segradúan.

3. Describa el preescolar (páginas 43-56)

Seki Sinzo dirigió el primer jardín de niños, creado por el gobierno en 1876.
La propuesta de Froebel: “Teoría de los Dones” poco a...