el caso tylenol

Ética del ciudadano
Caso tylenol

“Ciudadanos justos, a favor de la libertad y de la igualdad, de los derechos humanos”. Pero, ¿es esto algo que ha de enseñar el Estado, que tiene siempre nombre y apellidos? ¿O es tarea de la sociedad civil, de la conciencia de cada persona, de la propia libertad? Más allá de una educación estatal para la ciudadanía, está la conciencia personal de los derechosy de los deberes, la ética
Ciudadana. El Poder político no es quien para decidir qué es un buen ciudadano, ni menos para dictar cuáles han de ser los criterios de esa educación. Es el ciudadano el que decide qué es un buen Poder. La ética ciudadana se
origina y se construye desde abajo, desde el origen del poder, desde el pueblo. Con el supremo objetivo de la paz, como realización de lajusticia.
En este libro se estudian con detalles todos los temas que, desde siempre y ahora
mismo, son problemas que han preocupado a una atenta ética social y ciudadana; la base de los derechos humanos, para su mejor garantía, la lógica del pluralismo, la tensión entre religiosidad y laicismo, las exageraciones del nacionalismo, la necesidad de fortalecer la sociedad civil, la conjugación de lalibertad con el progreso en la igualdad, el rechazo de cualquier discriminación y la actitud vigilante ante la aparición de cualquier forma de abuso de poder.

Bibliografía:

Título: Ética ciudadana
Subtítulo: Más allá de una educación
para la ciudadanía
Autor: Rafael Gómez Pérez
Prólogo: Fernándo Fernández Rodríguez
2ª EDICIÓN abril 2008




Ética del ciudadano
Una de las finalidades deeste espacio curricular es la formación de ciudadanos críticos y responsables, con capacidades para el ejercicio pleno de los derechos ciudadanos, el espacio Formación Ética y ciudadana es un espacio de formación general de fundamento obligatorio en todas las modalidades.
En este espacio curricular se incluyen contenidos referidos a nociones básicas de Ética filosófica y Derechos Humanos encuanta expresión de respeto a la dignidad de las personas. También aborda la caracterización del conjunto de derechos constitutivos de la ciudadanía, ubicándolos en el contexto jurídico nacional e internacional de su reconocimiento formal.
Se estudia La Democracia en dos dimensiones de análisis: 1º) por un lado como conjunto de valores que conforman un estilo de vida, un modo de resolver conflictosque se presentan en la convivencia entre los seres humanos y de cooperar en pos del bien común y 2º) el análisis como organización política que busca corresponderse en ese conjunto de valores, y se plasma en los textos constitucionales y en las leyes derivadas.
Los contenidos de la Justicia , igualdad de oportunidades de las personas para alcanzar el desarrollo de sus potencialidades, y a lasolidaridad, como forma de compromiso activo y participación social están presente fortaleciendo las capacidades de construcción de su accionar en la convivencia democrática.
Bibliografía:
TITULO: FORMACION ETICA Y CIUDADANA I

AUTOR: LUIS M. DONATELLO, GUILLERMO MICO, SILVIA M. PORTAS, CECILIA G. SAGOL, MARCELO A. URRESTI RIVERO, CARLA ZIBECCHI
EDITORIAL: SANTILLANA
SERIENUEVAMENTE SANTILLANA

TRADUCCION:
AÑO DE EDICION:2012



Ética del ciudadano


La ética siempre se ha identificado con lo justo y ha implicado hechos como ayudar a ser personas, ideales de justicia, ser felices, etc.

También implica posibilidades de crear una sociedad justa y hacer ciudadanos o personas que creen esa sociedad por su participación, ciudadanía activa.

Quizás seanecesario hoy día que en grupos como los nuestros o en otros se haga una reflexión “ética” sobre nuestra propia postura y situación en este momento como ciudadanos ante la crisis, y volvamos a valorar y reflexionar sobre el PROTAGONISMO DE LOS CIUDADANOS.

En la historia los humanos siempre hemos tenido a quien echar las culpas de nuestras situaciones: el demonio, el sistema, el capitalismo,...