el cazador del desierto


1.- EL NUEVO

Es el primer día de clase de 2 de BUP en un instituto de secudaria de Getafe, es el reencuentro de Irene, Sílvia y yo con los alumnos del año pasado. Pero al entrar en clase hay uno nuevo, nadie le conoce ni saben como se llama.
Les toca de tutor al profesor Adolfo. Como es el primer dia de clase pasa lista y cada alumno levanta la mano al oir su nombre. Rápidamente nos damoscuenta de que el nuevo no ha levantado la mano y aún no sabemos su nombre. Adolfo tambíen se da cuenta y se hacerca al nuevo y le pregunta como se llama, ya que no ha levantado la mano, a lo que el nuevo le contesta: eso solo se lo digo a la gente de la que me fío. Finalmente el nuevo acepta que le llament José María Perez y cada vez que pasan lista levanta la mano al oir ese nombre.
A irene (larespetable y empollona del grupo) le pareció simpático el nuevo.



2.- NINGUN DISFRAZ

Era el segundo día de clase y me parecía que ocurriria algo. Como todas las mañanas, al ser la mayor, tenía más obligaciones que mi hermano pequeño Adolfo al que opodaba el “hamster”, que se levantaba más tarde.
Por la mañana paso a buscar a Sílvia y luego a Irne.
La primera hora de clase toca con laRastafari (llamada así por su forma del pelo y de vestir). Toda la clase estaba menos el nuevo. Al empezar la clase se obre la puerta y, sin decir nada, aparece el nuevo vestido con una túnica a rayas, un gorro y unoas sandalias de cuero y se sienta en el pupitre sin decir nadad.
Al verlo, el Lanas dice “anda, un moro” y toda la clase se ríe menos la Rastafari que le dice: ¿de que vas disfrazado?A lo que el nuevo le contesta: “no es ningún disfraz”. La Rastafari le dice que esto no es un circo y si lo ve normal ir a clase con una chilaba a lo que el nuevo le constesta que no es una chilaba, es una gondora y que si no quiera que la clase sea un circo que no vaya desfrazada como Bob Marley. Finalmente la Rastafari expulsa al nuevo de clase.
En el patio Gonzalo se hacerca al nuevo y leincrepa diciendole “que va vestido como un moro de mierda” y casi llegan a las manos.
Las últimas clases de la mañana el profesor está malo por lo que les dejan tiempo de estudio.
El Lanas se hacerca al nuevo y le pide al gorro y establecen una conversación y le dicei que si quiere un amigo allí estará a lo que el nuevo le contesta que él va por libre.



3.- LA PISTA DE LAWRENCE

La primerasemana de clase terminó sin más acontecimientos, el nuevo no volvió a venir vestido de musulmán.
Según Rdio Macuto el nuevo había viajado por el extrangero.
Como había pocas posiblidades de saber nada del nuevo a Irene la tenía intrigada quería saber cosas de él. El lunes, durante el descanso aprovecaharon aque el nuevo se fué para fisgonear en su carpeta: tenía muchos dibujs de palmeras ymontañas y los problemas de matemáticas hechos, tambíen encontraron unas letras “T.E. Lawrence”, tambien llamado Lawrence de Arabia. Por la tarde fueron a la biblioteca para saber más de Lawrence de Arabia: fue un militar británico en El Cairo que luchó hasta entrar en Damasco, más tarde defendió la independencia de los árabes pero no le hicieron casay dimitió, más tarde se cambió de nombre y finalmentemurió en un accidente de moto. A Irene le pareció una buena pista.
Unos días más tarde la Madre Teresa de Calcuta (llamada así por ser una bonachona) sacó al nuevo a la pizarra para resolver un problema de matemáticas, todos esperaban que no pudiera pero el nuevo lo consiguió. La pobre Calcuta se quedó dormida en clase y el nuevo le pasó la mano por la cara, cosa que hizo que la clase se riera yla poble Calcuta se despertase asustada. Repasó el problema y estaba correctamente resuelto. La crueldad con Calcuta hizo que ganara simpatías y bastantes antipatías.
Al día siguiente tivimos clase de Educación Física, al profesor le llamabamos el Sargento Furia poque había sido militar. Nos hizo correr por la pista a todos: las chicas 4 vueltas y los chicos 10, una vez terminadas las 10...