EL CEREBRO DEL NIÑO
Páginas: 18 (4460 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2014
Introducción:
Este libro es una auténtica ayuda para la formación de padres, tutores, profesores y para todo aquel que vaya a educar un niño.
“El cerebro del niño” ha sido escrito por Daniel J. Siegel y por Tina Payne Bryson.
Daniel J. Siegel es profesor de psiquiatría en la facultad de medicina de la UCLA,
codirector del centro de investigación Mindful Awareness de la UCLA ydirector ejecutivo del Mindsight Institute. Licenciado en la Facultad de Medicina de Harvard, es coautor de Parenting from the Inside Out y autor de Mindsight. El dr. Siegel inaugura congresos y presenta talleres en todo el mundo. Vive en Los Ángeles con su esposa y sus hijos.
Tina Payne Bryson es psicoterapeuta de niños y adolescentes, consultoras de padres y directora del departamento deEducación y Desarrollo Parental del Mindsight Institute. Conferenciante habitual ante padres, educadores y profesionales, vive cerca de Los Ángeles con su marido y sus tres hijos.
Este libro nos da una perspectiva mucho mas sencilla del cerebro del niño. Nos da estrategias, ayudas y varios ejemplos claros para formar, educar e integrar tanto vertical como horizontalmente el cerebro de nuestro hijo,para que este crezca y progrese con un cerebro pleno e íntegro. Esta serie de estrategias que nos permiten conocer mejor el cerebro del niño nos ayudaran a sobrevivir en esos momentos cotidianos en los que no sabemos como reaccionar ante el comportamiento de nuestros hijos por muy extraños e irritantes que nos parezcan, pero que gracias estas pautas veremos estos comportamientos como oportunidadespara ayudar en el crecimiento de nuestro hijo.
Antes de comenzar con este trabajo debo apuntar una cosa que también se apunta en el libro, cuando yo hablo de “hijo/s” me refiero a todo niño que va a recibir esta educación, y cuando hablo en 1ª persona de padre/s me refiero no solo a padres sino a todo aquel que cuida, educa, o trabaja con niños. Además a la hora de referirme a los hemisferiosderecho, izquierdo, superior e inferior; diré cerebro derecho, izquierdo, inferior y superior.
En este trabajo realizaré las explicaciones de cada estrategia que se dan en cada capítulo.
Partes del cerebro. Una buena integración del cerebro.
La integración es la clave para progresar. La integración une los distintos elementos del cerebro (derecho e izquierdo,e, inferior y superior) paracrear un cerebro íntegro y pleno que funcione debidamente, y coordina y equilibra las distintas regiones del cerebro que mantiene unidas.
Existen distintas partes del cerebro:
El cerebro derecho es aquel que nos ayuda a experimentar las emociones y a interpretar las señales no verbales. Este cerebro es intuitivo y emocional, por lo que de ahí vienen todos los “sentimientos del corazón” y“todas las sensaciones viscerales”; es holístico; recibe y envía señales no verbales como expresiones faciales, el contacto visual, el tono de voz, las posturas y los gestos; y es autobiográfico.
El cerebro izquierdo nos ayuda a pensar de una manera lógica y a organizar los pensamientos para construir frases para podernos expresar verbalmente utilizando la lógica. Este cerebro es lingüístico, lógico,literal y lineal.
El cerebro inferior al ser algo prehistórico se encarga de las tareas más básicas que debe realizar nuestro cuerpo, como la respiración o el parpdeo. Pero además en él se encuentran las emociones fuertes, como el miedo y la ira. En este cerebro se encuentra también una parte muy importante del cerebro llamada amigdala, que procesa y expresa rápidamente las emociones del miedo y laira. Es por esta pieza que los niños a veces pierden el control de forma estridente, porque la amigdala al activarse a bloqueado la sintonización con el cerebro superior, el cual explicaremos a continuación.
El cerebro superior está mucho mas evolucionado que el inferior. Nos podemos referir a él como si fuera una enorme biblioteca muy variada. Por ello aquí es donde tienen lugar los...
Introducción:
Este libro es una auténtica ayuda para la formación de padres, tutores, profesores y para todo aquel que vaya a educar un niño.
“El cerebro del niño” ha sido escrito por Daniel J. Siegel y por Tina Payne Bryson.
Daniel J. Siegel es profesor de psiquiatría en la facultad de medicina de la UCLA,
codirector del centro de investigación Mindful Awareness de la UCLA ydirector ejecutivo del Mindsight Institute. Licenciado en la Facultad de Medicina de Harvard, es coautor de Parenting from the Inside Out y autor de Mindsight. El dr. Siegel inaugura congresos y presenta talleres en todo el mundo. Vive en Los Ángeles con su esposa y sus hijos.
Tina Payne Bryson es psicoterapeuta de niños y adolescentes, consultoras de padres y directora del departamento deEducación y Desarrollo Parental del Mindsight Institute. Conferenciante habitual ante padres, educadores y profesionales, vive cerca de Los Ángeles con su marido y sus tres hijos.
Este libro nos da una perspectiva mucho mas sencilla del cerebro del niño. Nos da estrategias, ayudas y varios ejemplos claros para formar, educar e integrar tanto vertical como horizontalmente el cerebro de nuestro hijo,para que este crezca y progrese con un cerebro pleno e íntegro. Esta serie de estrategias que nos permiten conocer mejor el cerebro del niño nos ayudaran a sobrevivir en esos momentos cotidianos en los que no sabemos como reaccionar ante el comportamiento de nuestros hijos por muy extraños e irritantes que nos parezcan, pero que gracias estas pautas veremos estos comportamientos como oportunidadespara ayudar en el crecimiento de nuestro hijo.
Antes de comenzar con este trabajo debo apuntar una cosa que también se apunta en el libro, cuando yo hablo de “hijo/s” me refiero a todo niño que va a recibir esta educación, y cuando hablo en 1ª persona de padre/s me refiero no solo a padres sino a todo aquel que cuida, educa, o trabaja con niños. Además a la hora de referirme a los hemisferiosderecho, izquierdo, superior e inferior; diré cerebro derecho, izquierdo, inferior y superior.
En este trabajo realizaré las explicaciones de cada estrategia que se dan en cada capítulo.
Partes del cerebro. Una buena integración del cerebro.
La integración es la clave para progresar. La integración une los distintos elementos del cerebro (derecho e izquierdo,e, inferior y superior) paracrear un cerebro íntegro y pleno que funcione debidamente, y coordina y equilibra las distintas regiones del cerebro que mantiene unidas.
Existen distintas partes del cerebro:
El cerebro derecho es aquel que nos ayuda a experimentar las emociones y a interpretar las señales no verbales. Este cerebro es intuitivo y emocional, por lo que de ahí vienen todos los “sentimientos del corazón” y“todas las sensaciones viscerales”; es holístico; recibe y envía señales no verbales como expresiones faciales, el contacto visual, el tono de voz, las posturas y los gestos; y es autobiográfico.
El cerebro izquierdo nos ayuda a pensar de una manera lógica y a organizar los pensamientos para construir frases para podernos expresar verbalmente utilizando la lógica. Este cerebro es lingüístico, lógico,literal y lineal.
El cerebro inferior al ser algo prehistórico se encarga de las tareas más básicas que debe realizar nuestro cuerpo, como la respiración o el parpdeo. Pero además en él se encuentran las emociones fuertes, como el miedo y la ira. En este cerebro se encuentra también una parte muy importante del cerebro llamada amigdala, que procesa y expresa rápidamente las emociones del miedo y laira. Es por esta pieza que los niños a veces pierden el control de forma estridente, porque la amigdala al activarse a bloqueado la sintonización con el cerebro superior, el cual explicaremos a continuación.
El cerebro superior está mucho mas evolucionado que el inferior. Nos podemos referir a él como si fuera una enorme biblioteca muy variada. Por ello aquí es donde tienen lugar los...
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