El Cerebro Va Al Gimnasio
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
EL CEREBRO VA AL GIMNASIO
La investigación y el desarrollo continuo son elementos esenciales para mejorar el
desempeño como profesionales de la docencia, y una de las herramientas con las quecontamos es la práctica de la Gimnasia Cerebral©.
La Gimnasia Cerebral© se fundamenta en un programa cuya esencia es el movimiento
como estrategia para potenciar e impulsar aprendizaje. Maneja unprotocolo especial y
particular que consiste en 26 movimientos que activan el cerebro. En Bran Gym © la
fuerza muscular no es parte de su filosofía; de allí que los movimientos son sencillos y
fáciles dehacer. El protocolo y la metodología son producto de más de 40 a ños de trabajo
de los investigadores Paul y Gail Dennison. Por tanto, han sido muy cuidadosos con el
programa y exigentes en laformación, acreditación y certificación como maestro
consultor de Brain Gym©. Se requiere realizar una especialización que da inicio a un
despertar y a la conciencia de las maravillas que el cuerpo,mediante el movimiento,
puede hacer con el cerebro.
Efectivamente es fascinante la idea de aprender a través del movimiento. La Gimnasia
Cerebral© ha demostrado su efectividad y puede validarse tantode manera personal
como colectiva. El PACE: Acróstico en inglés que viene de los cuatro movimientos
esenciales de la Gimnasia Cerebral©: Positivo –Ganchos-, Activo –Marcha Cruzada-, Claro
–Botonesdel Cerebro- y Energético –Agua. Estos ejercicios permiten que el participante se
ponga en movimiento y además, active su cerebro. Definitivamente la importancia y
efectividad de la GimnasiaCerebral© se evidencia y experimenta en cuerpo y mente. En
cuerpo pues se activa, y en la mente, pues el movimiento es la puerta del aprendizaje
(Dennison, Paul).
Los programas de Gimnasia Cerebral©desarrollan habilidades específicas en
Comunicación, Organización, Enfoque, motivación, auto-confianza; además de que
reducen los niveles de estrés para cualquier tarea que requiera realizar o bien...
La investigación y el desarrollo continuo son elementos esenciales para mejorar el
desempeño como profesionales de la docencia, y una de las herramientas con las quecontamos es la práctica de la Gimnasia Cerebral©.
La Gimnasia Cerebral© se fundamenta en un programa cuya esencia es el movimiento
como estrategia para potenciar e impulsar aprendizaje. Maneja unprotocolo especial y
particular que consiste en 26 movimientos que activan el cerebro. En Bran Gym © la
fuerza muscular no es parte de su filosofía; de allí que los movimientos son sencillos y
fáciles dehacer. El protocolo y la metodología son producto de más de 40 a ños de trabajo
de los investigadores Paul y Gail Dennison. Por tanto, han sido muy cuidadosos con el
programa y exigentes en laformación, acreditación y certificación como maestro
consultor de Brain Gym©. Se requiere realizar una especialización que da inicio a un
despertar y a la conciencia de las maravillas que el cuerpo,mediante el movimiento,
puede hacer con el cerebro.
Efectivamente es fascinante la idea de aprender a través del movimiento. La Gimnasia
Cerebral© ha demostrado su efectividad y puede validarse tantode manera personal
como colectiva. El PACE: Acróstico en inglés que viene de los cuatro movimientos
esenciales de la Gimnasia Cerebral©: Positivo –Ganchos-, Activo –Marcha Cruzada-, Claro
–Botonesdel Cerebro- y Energético –Agua. Estos ejercicios permiten que el participante se
ponga en movimiento y además, active su cerebro. Definitivamente la importancia y
efectividad de la GimnasiaCerebral© se evidencia y experimenta en cuerpo y mente. En
cuerpo pues se activa, y en la mente, pues el movimiento es la puerta del aprendizaje
(Dennison, Paul).
Los programas de Gimnasia Cerebral©desarrollan habilidades específicas en
Comunicación, Organización, Enfoque, motivación, auto-confianza; además de que
reducen los niveles de estrés para cualquier tarea que requiera realizar o bien...
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