EL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE


EL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE



DANIEL HURTADO OSPINA



YANELIS BERTEL MERCADO
LILIANA ARIZALA
MARIA VICTORIA GONZALEZ




LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
III SEMESTRE











NÚCLEO PROBLEMICO No 1
1-
¿Cuáles son los elementos básicos del sistema nervioso?

Encéfalo
parte del sistema nervioso central que se encuentraen el interior del cráneo; se compone de diversos órganos: elcerebro, el cerebelo, laprotuberancia y el bulbo raquídeo

Médula espinal
Constituye la red de distribución del sistema nervioso central; se encuentra situada en el interior de la columna vertebral y de ella salen todos los nervios que forman el sistema nervioso periférico











Sistema nervioso autónomo o vegetativo
Regula la actividad interna del organismo, por lo que su funcionamiento no dependede nuestra voluntad; ejerce su labor a través de dos sistemas que armonizan las funciones de los distintos órganos: el simpático y el parasimpático




Nervios periféricos
Haces o grupos de fibras que transmiten los impulsos nerviosos; pueden ser sensitivos, si llevan sensaciones y estímulos de todo el cuerpo al sistema nervioso central, o motores, cuando llevan las órdenes de los centrosnerviosos a todo el organismo



El elemento básico del sistema nervioso es la neurona o célula nerviosa, es la unidad funcional y estructural del Sistema Nervioso que produce y transmite el impulso nervioso. Comprende:


Un cuerpo celular,
Las dendritas, generalmente múltiples y
El axón, siempre único.
 



(La Neurona academic.uprm.edu/.../NeuronasElementosDelComportamiento.pdf)
Los cuerpos neuronalesse agrupan en masas que constituyen la sustancia gris; las prolongaciones, envueltas en vainas de mielina de un color blanco, se organizan en fascículos que forman la sustancia blanca.

Por lo general, el impulso nervioso recorre las dendritas desde la extremidad distal hasta el cuerpo celular, y el axón desde el cuerpo celular hasta la extremidad distal. Esta zona del axón se relaciona con lasdendritas de la neurona siguiente por simple contacto, modo de articulación que constituye la sinapsis, a cuyo nivel el impulso nervioso es transmitido por mediadores químicos, lo que supone una lentificación de su transporte.( http://terapiafisicaufd.mex.tl/682522_elementos-de-sosten-del-sistema-nervioso.html)

¿Que es la Neurociencia?
Las Neurociencias son las disciplinas que estudian eldesarrollo, estructura, funcionamiento y patología del Sistema Nervioso. El Sistema Nervioso está integrado por el Sistema Nervioso Central (cerebro y médula espinal), Sistema Nervioso Periférico (nervios periféricos y respectivos ganglios) y Sistema Nervioso Autónomo (simpático y parasimpático). Interactúa con las diversas áreas del conocimiento humano como la Biología, la Antropología, la Física, laQuímica y la Medicina, entre otras. Abarcan diferentes niveles de análisis, que van desde el molecular hasta el conductual y cognitivo. Todas estas disciplinas y niveles son necesarias para comprender el origen de las funciones nerviosas, sobre todo las que generan el pensamiento y coordinan el comportamiento y causan las emociones.
La neurociencia hace referencia a campos científicos y áreas deconocimiento diversas, que, bajo distintas perspectivas de enfoque, abordan los niveles de conocimiento vigentes sobre el Sistema Nervioso. Salas silva, 2003.

Existe una llana preocupación por cómo se relacionan las moléculas responsables de la actividad de las células nerviosas con la complejidad de los procesos mentales. Carnine (1995), hace algo más de diez años atrás, ya se aventuraba a pensar quela investigación sobre el cerebro tendría repercusiones directas en la educación y, basándose en el trabajo del Premio Nobel de Medicina de 1972, Gerald Edelman, sobre la capacidad del cerebro humano para categorizar, postuló que esta capacidad podía ser la clave para comprender las diferencias individuales.

La tarea central de las llamadas neurociencias es la de intentar explicar cómo es que...