EL CEREBRO
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 30 de diciembre de 2013
7.OCTUBRE.13
EL CEREBRO:
Funciones: movimiento, razonamiento, resolución de problemas, memoria, emociones, lenguaje.
El lóbulo temporal se encarga de procesar la información (cuandoescuchamos una canción se conecta una parte del cerebro, para que recordemos la letra de la canción).
Lóbulo frontal se encarga de la ejecución y espectros motrices (todo lo que permite moverse)Área de articulación del lenguaje (broca). Área de la comprensión del lenguaje está ubicada en el posterior frontal.
Lóbulo occipital se encarga de la retina, se cree que es el campo occipital.P. ejemplo: cuando ves a alguien es un estímulo (el occipital tiene q ver con la mayoría de las cosas que vemos), se divide en primaria y secundaria.
Área parental se encarga de comprender ellenguaje escrito y cálculo. Está relacionado de dimensión.
FUNCIONAMIENTO ANORMAL DEL SISTE NERVIOSO Y COMPORTAMIENTO:
Cuando el cerebro y la médula espinal se produce por alguna razón uncambio estructural, bioquímico o eléctrico, aparecen trastornos que provocan la pérdida de la sensación, debilidad y descoordinación.
Los niños con autismo evitan la vista, el tono de vozpueden ser difs. El niño puede hablar como “cantado” El niño a veces pueden aprender a hablar por medio de terapias, pero relativamente lo que ve en la tv te lo puede decir tal cual, el autismopuede ser hereditario (aún están en investigación, no hay cura. En caso de que una pareja tenga un hijo con autismo y tienen otro hijo, hay un 5% de que su 2do hijo nazca con autismo.
Epilepsia:ser sobreprotegido bruscamente.
Las crisis producen una alteración momentánea del funcionamiento cerebral. Puedes afectar una parte del cerebro (crisis parcial) o a todo el cerebro (crisisgeneralizada). El ataque puede durar tan solo unos segundos. Se presentan de difs formas: como una convulsión.
Epilepsia clínica: no hay pérdida de conciencia. No hay cura para la epilepsia
EL CEREBRO:
Funciones: movimiento, razonamiento, resolución de problemas, memoria, emociones, lenguaje.
El lóbulo temporal se encarga de procesar la información (cuandoescuchamos una canción se conecta una parte del cerebro, para que recordemos la letra de la canción).
Lóbulo frontal se encarga de la ejecución y espectros motrices (todo lo que permite moverse)Área de articulación del lenguaje (broca). Área de la comprensión del lenguaje está ubicada en el posterior frontal.
Lóbulo occipital se encarga de la retina, se cree que es el campo occipital.P. ejemplo: cuando ves a alguien es un estímulo (el occipital tiene q ver con la mayoría de las cosas que vemos), se divide en primaria y secundaria.
Área parental se encarga de comprender ellenguaje escrito y cálculo. Está relacionado de dimensión.
FUNCIONAMIENTO ANORMAL DEL SISTE NERVIOSO Y COMPORTAMIENTO:
Cuando el cerebro y la médula espinal se produce por alguna razón uncambio estructural, bioquímico o eléctrico, aparecen trastornos que provocan la pérdida de la sensación, debilidad y descoordinación.
Los niños con autismo evitan la vista, el tono de vozpueden ser difs. El niño puede hablar como “cantado” El niño a veces pueden aprender a hablar por medio de terapias, pero relativamente lo que ve en la tv te lo puede decir tal cual, el autismopuede ser hereditario (aún están en investigación, no hay cura. En caso de que una pareja tenga un hijo con autismo y tienen otro hijo, hay un 5% de que su 2do hijo nazca con autismo.
Epilepsia:ser sobreprotegido bruscamente.
Las crisis producen una alteración momentánea del funcionamiento cerebral. Puedes afectar una parte del cerebro (crisis parcial) o a todo el cerebro (crisisgeneralizada). El ataque puede durar tan solo unos segundos. Se presentan de difs formas: como una convulsión.
Epilepsia clínica: no hay pérdida de conciencia. No hay cura para la epilepsia
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